A4型题

　　某医院内科病房，治疗护士误将甲床病人的青霉素注射给乙床的病人而将乙床的庆大霉素注射给甲床的病人。她发现后，心里十分矛盾和紧张，并对乙床病人进行严密观察，没有发现青霉素过敏反应，该护士原想将此事瞒下去，但反复思考后还是报告了护士长，同时做了自我检查

　　1、从道德范畴的角度看，该护士的行为违背了D

　　A、良心 B、荣誉 C、情感 D、审慎 E、义务

　　2、护士打错针后，心理十分矛盾和紧张，经过反复思考后又告诉了护士长。对上述护士行为起主要作用的道德范畴是A

　　A、良心 B、情感 C、义务 D、审慎 E、荣誉

　　3、护士打错了针违反了E

　　A、病房巡回制度

　　B、病房探视制度

　　C、消毒隔离制度

　　D、严密观察制度

　　E、以上都不是

　　4、差错发生后，从伦理学的角度分析，护士对病人的下列处理最好的是C

　　A、不告诉病人真相，也补不上应注射的药物

　　B、不告诉病人真相，补上应注射的药物

　　C、告诉病人真相，补上应注射的药物

　　D、告诉病人真相，不再补上应注射的药物

　　E、、告诉病人打错了针，但不说是青霉素，再补上应注射的药物

　　一对农村夫妇抱着刚满周岁的喉梗阻患儿去医院求治，患儿呼吸困难，医生决定做气管切开，但患儿的父母坚决不同意。医生对患儿的病情和手术的必要性进行了简要的解释，并劝患儿父母同意为患儿做手术。

　　5、在该案例中，关于医生的权利和义务，正确的是D

　　A、医生对患儿有救治的义务

　　B、医生对患儿有救治的权利

　　C、医生对患儿救治的权力俯冲患儿监护人的权利

　　D、医生对患儿的特殊干涉权优于患儿监护人的权利

　　E、医生有尊重患儿监护人知情同意的义务

　　6、若患儿父母仍不同意手术，欲报孩子离去，在此情况下，医生在道德上有无权利和义务阻止D

　　A、无权利和义务阻止，医生已尽了解释说明病情和手术必要性的义务

　　B、无权利和义务阻止，医生已对患儿父母拒绝手术进行了劝阻

　　C、有权利和义务阻止，医生与患儿之间有医患关系，患儿父母无权终止这种医患关系

　　D、有权利义务阻止，医生有干涉患儿监护人自主权的权利

　　E、以上都不是

　　7、若医生眼看着患儿父母抱着孩子离去，对医生恰当的评价是D

　　A、医生的做法虽无可指责，但在说明手术的目的和必要性的技巧上仍有欠缺

　　B、医生没有使患儿父母充分做到知情，故未得到患儿父母对手术的同意

　　C、医生已经充分尊重了患儿父母的自主性

　　D、医生对患儿缺乏高度的责任感，未能达到道德的最高境界

　　E、患儿父母有拒绝治疗的权利，医生有尊重其决定的义务

　　8、在这关键的时刻，主治医师杨大夫看到患儿情况危急，便不顾患儿父母的反对，在孩子父母不给手术签字的情况下，毅然将患儿抱到手术室进行抢救，患儿得救了，孩子都额父母感激涕零，对杨大夫行为正确的评价是D

　　A、 杨大夫的做法结果虽好，但在道德上仍有欠缺，即手术没有签字坚决不能做

　　B、 杨大夫没有做到手术的知情同意，是不道德的行为

　　C、 杨大夫未尊重监护人的决定，即未尊重患儿监护人拒绝治疗的权利

　　D、 杨大夫的做法在道德上没有欠缺，这种敢于承担风险的精神应属于最高层次的道德

　　E、 杨大夫只是在行使医生的特殊干涉权，没有道德上是否欠缺之说

　　9、从案例的触动恶下列结论中，错误的是B

　　A、 对病情的解释要使用解释性语言，其中需要一定的技巧，尤其应让文化水平低的患者和家属听懂

　　B、 为了避免麻烦，尽量不行驶特殊干涉权

　　C、 手术时需要知情同意的，家属不签字的手术在道德上坚决不能做

　　D、 在关键时刻要敢于形式特殊干涉权

　　E、 手术的必要性解释也同样要让患者或家属理解，如气管切开便很可能使家属因感到恐惧而拒绝

　　B1型题

　　A、 实践性

　　B、 自主性

　　C、 平等性

　　D、 社会性

　　E、 理智型

　　1、 属于医德情感特征的是E

　　2、 属于医德服务态度特征的是D

　　3、 属于医学伦理学特点的是A

　　A、 礼貌性语言

　　B、 解释性语言

　　C、 安慰性语言

　　D、 暗示性语言

　　E、 专业性语言

　　4、 医生在询问病史使主要应使用A

　　5、 医生在向病人说明病情时主要应使用D

　　6、 医生在对待危重病人时主要应使用C