教育学

　　一.选择题

　　1 .用实证的方法来研究知识的价值问题 ，重视实科教育的教育家是：( B )

　　A.卢梭

　　B.斯宾塞

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.赫尔巴特

　　2 .在人的发展中起主导作用的因素是：( C )

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.个体的主观能动性

　　3 .在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和：( C )

　　A.斯巴达教育

　　B.雅典教育

　　C.教会学校

　　D.实科教育

　　4 .“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的：( B )

　　A.阶段性

　　B.个别差异性

　　C.顺序性

　　D.不均衡性

　　5.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育：( D )

　　A.可以超越社会历史而存在

　　B.不受生产发展制约

　　C.对政治经济有促进作用

　　D.有自身的特点的规律

　　11 .学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：( C )

　　A.道德信念

　　B.道德情操

　　C.道德品质

　　D.道德行为

　　12 .萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是：( C )

　　A.特朗普制

　　B.分组教学制

　　C.班级授课制

　　D.道尔顿制

　　13 .在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是：( A )

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育措施

　　D.教育内容

　　14 .前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指：( B )

　　A.言行一致原则

　　B.教育影响的一致性和连贯性原则

　　C.理论联系实际原则

　　D.在集中教育原则

　　15 .教师的教育机智充分表现了教师劳动的：( D )

　　A.示范性

　　B.连续性

　　C.广泛性

　　D.创造性