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教师招聘考试语文备考考点:文言文阅读

来源 :中华考试网 2018-12-10

  考点·文言文阅读

  【考查重点】考查内容选取的范围变化不大,以课内为主,初高中都有,重点考查实词、虚词、断句、

  翻译、句式、内容理解

  【基本题型】简答分析

  【备考建议】

  (1)“实词”考查的内容是句中容易理解错的,大多考到的是课内曾经学过的词,课内未学过的词考生要根据句意推断。

  (2)“常见文言虚词”多为课文中使用频率较高的虚词,考查比较多的是“之、其、而、以、于”这五个,考查常常采用两两比较的方式,即挑出字形相同的虚词(大多时候有一个是课内),比较它们在文中的意义和用法。

  (3)“断句”主要考查考生对文言实词、虚词的理解,对文言句式和用法的理解,对文言表达习惯的掌握,对文化常识的掌握等等。

  (4)“翻译”对文言文阅读能力的综合考查。涉及对文言实词(通假、古今异义、词类活用、一词多义)、虚词、文言句式、古代文化常识、文言修辞手法的掌握等等。

  (5)“不同的句式”,包括判断句、被动句、倒装句、省略句。考查比较多的是倒装句(宾语前置、状语后置、定语后置)、被动句、判断句,省略句相对考查的比较少。考查四个选项中句式相同或者不同的那一项。

  (6)“内容理解”要准确理解文言语段的意思,对文中出现的年号、古地名、古代官职、古代行政机构与区划、古代节日、风习、民族、政权,等等,都要有所了解。内容理解在考试中大多考查哪一项是错误的,所以其他三项也能帮助我们很快地了解文本的大意。

  2.常考知识及方法积累

  (1)通假字

  (2)词类活用——使动、意动用法

  (3)常考虚词

  (4)古今异义词

  (5)文言翻译

  【原则】以直译为主,意译为辅。遇到比喻、借代、引申,直译不通时,用意译。

  【要点】实词和虚词的含义和用法;固定句式及特殊句式;句子大意。

  【方法】留、换、补、删、调、贯。

  【步骤】解词——串意——顺句。

  注:直译即逐字翻译;意译即译出大意即可。

  (6)文言文篇章阅读

  ①词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,解题时,应先套用学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。

  ②内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。

  (7)古今异义的辨析方法

  当阅读古诗文遇到与现代汉语同形的双音节词语时,可能马上联想到现代汉语的词语常用义,用现代汉语的意思来诠释,从而偏离了古汉语的词义。当阅读古诗文遇到这类词语时,如不稍作辨析,易混淆古今词义,造成误解,不能准确理解文章内容。

  (1)利用朗读时语音的不同或停顿

  汉字是形音义的结合体,一个词它的语音不同,这个词所表示的词义也必然会有所不同。例如:《谏太宗十思疏》:“塞源而欲流长者。”

  “长者”并不是指现代汉语中年纪和辈分都高或年高有德的人,“长”有两种读音“zhǎng”和“cháng”,

  “长者”应读“chángzhě”,“长”指的是流得长远,它在这里是形容词作动词,“者”是语气词,不译。要河水流得长远,必然要疏通他的源泉。

  (2)结合上下文语境

  在具体的语句中,一个词的确切意义,往往需要根据该词出现的上下文语境来辨析。

  例如:《孔雀东南飞》:“可怜体无比,阿母为汝求。”

  “可怜”是一个形容词,在现代汉语中的意思是值得怜悯,根据上下文,用现代汉语的词义理解此句,句意不通。这句话是焦仲卿的母亲所说,她在劝焦仲卿速遣刘兰芝,娶东家女为妻,因此,“可怜”是用于形容东家女的,在此处是“可爱”之意。

  3.题型示例

  小石潭记(节选)

  柳宗元

  【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

  全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆 若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游

  者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  记承天寺夜游

  苏轼

  【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  (1)解释下面加点词的意思。

  ①潭中鱼可百许头

  可:

  ②怀民亦未寝

  寝:

  (1)【答案】①大约;②睡觉、眠、卧。

  (2)把下面句子译成现代汉语。

  ①其岸势犬牙差互:

  ②念无与为乐者:

  (2)【答案】①那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)。

  ②想到(考虑)没有可以交谈取乐的人。

  (3)甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子。

  (3)【答案】(寂寥无人),凄神寒骨,悄怆幽邃。(答“心乐之”也可);

  (何夜无月?何处无竹柏?)但少闲人如吾两人者耳。

  (4)仿照示例,赏析乙文中的句子。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

  示例:正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

  (4)【答案】此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

  臧洪传

  臧洪字子源,广陵射阳人也。洪体貌魁梧,有异姿。举孝廉,补即丘长。中平末,弃官还家,太守张超请为功曹。时董卓弑帝,图危社稷。洪说超曰:“今王室将危,贼臣虎视,此诚烈士效命之秋也。今郡境尚全,吏人殷富,若动桴鼓,

  ① 超曰:“闻弟为郡,委政臧洪,洪者何如人?”超曰:“臧洪海内奇士,才略智数不比于超矣。”邈即引 洪与语,大异之。乃使诣兖州刺史刘岱、豫州刺史孔仙,遂皆相善。邈既先有谋约,会超至,定议,乃与诸牧守大会酸枣。设坛场,将盟,既而更相辞让,莫敢先登,咸共推洪。洪乃摄衣升坛,操血而盟曰:“汉室不幸,黄纲失统,贼臣董卓,乘衅纵害。凡我同盟,齐心一力,以致臣节,陨首丧元,必无二志。”洪辞气慷慨,闻其言者,无不激扬。

  ①陈留:地名。

  (5)解释下列加点字的含义。

  ①洪说超曰

  ②大异之

  ③莫敢先登

  (5)【答案】①劝说。②以……为异,对……感到惊讶。③没有人。

  (6)下列句中的“之”与“此诚烈士效命之秋”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )。

  A.读之竟日

  C.能以径寸之木

  (6)【答案】C。

  (7)下列对文段内容的理解和分析错误的一项是(  )。

  B.至之市

  D.西蜀之去南海

  A.董卓杀汉灵帝,臧洪号召天下反董卓,大有取而代之之意。

  B.张超兄弟俩认为臧洪才华出众,胆气过人。

  C.臧洪设坛结盟时的一番讲话,慷慨激昂,鼓舞人心。

  D.文段对臧洪、张超的对话描写细致入微,生动地刻画了人物的性格。

  (7)【答案】A。

  (8)翻译下列句子。

  ①以此诛除国贼,为天下倡义,不亦宜乎!

  ②闻弟为郡,委政臧洪,洪者何如人?

  (8)【答案】①用这支军队去诛灭国贼,为天下宣扬道义,不也是应当做的事吗!②听说你做郡守,把政事委托给臧洪,臧洪是怎样的人呢?

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