一、单项选择题(在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.-个国家的文化精华，被称为“国粹”。我国的三大国粹为( )

　　A.儒学、国画和针灸

　　B.茶艺、昆曲和武术

　　C.瓷器、书法和儒学

　　D.国画、京剧和中医

　　2.科学发展观的内涵是( )

　　A.坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观

　　B.按照“五个统筹”的要求推进改革和发展

　　C.坚持以经济建设为中心，全面、协调、可持续的发展

　　D.坚持实现速度和结构、质量、效益相统一的发展观

　　3.-般由国家或国家教育行政部门制定，对受教育者提出总的要求，规定了要把受教育者培养成什么样的人的是( )

　　A.教育目的

　　B.培养目标

　　C.教学目标

　　D.教育政策

　　4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是( )的体现。

　　A.道德感

　　B.美感

　　C.理智感

　　D.热爱感

　　5.阿特金森以为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

　　A.追求利益

　　B.追求刺激

　　C.避免困难

　　D.避免失败

　　6.我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在( )

　　A.夏朝

　　B.商朝

　　C.周代

　　D.西汉

　　7.下列选项中属于感觉范畴的是( )

　　A.去一个景点旅游，对该景点感觉良好

　　B.进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑

　　C.老李感觉小张是个有前途的青年

　　D.来到一个陌生的地方，感觉像进了迷宫

　　8.关于师生关系，下列说法错误的是( )

　　A.师生在教学内容上结成授受关系

　　B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

　　C.师生在人格上是平等的关系

　　D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系

　　9.下列说法错误的是( )

　　A.活动课程的主要倡导者是杜威

　　B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳

　　C.结构课程论和活动课程论不存在本质的差别

　　D.结构课程论以学科结构为中心

　　10.在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )

　　A.观察法

　　B.现场实验法

　　C.实验室实验法

　　D.调查法

　　11.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )

　　A.强调直观教学

　　B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

　　C.激励学生的学习动机

　　D.引导学生的发现行为

　　12.讲授法的基本方式包括( )

　　A.讲述、讲解、讲读、讲演

　　B.讲述、讲解、报告、讲演

　　C.讲读、讲演、讲评、讲述

　　D.讲述、讲解、讲评、报告

　　13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010“2020》>提出要把( )作为

　　教育工作的根本要求。

　　A.优先发展

　　B.提高质量

　　C.育人为本

　　D.促进公平

　　14.“产婆术”的提出者是( )

　　A.苏格拉底

　　B.柏拉图

　　C.亚里士多德

　　D.夸美纽斯

　　15. -个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征是 ( )

　　A.个性

　　B.性格

　　C.气质

　　D.能力

　　16.关于教育的起源，美国教育家孟禄提出了( )

　　A.生物起源说

　　B.心理起源说

　　C.劳动起源说

　　D.进化起源说

　　17.意志行动的最重要环节是( )

　　A.确定行动目的

　　B.制定行动计划

　　C.作出行动决定

　　D.执行决定

　　18.教育工作的出发点和归宿是( )

　　A.培养目标

　　B.教学目标

　　C.教育目的

　　D.课程目标

　　19.下列选项中属于意义识记的行为是()

　　A.通过阅读成语故事记住了大量成语

　　B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

　　C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

　　D.通过诵读法记忆并掌握英语单词

　　20.有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这种做法侵犯了学生的( )

　　A.受教育权

　　B.名誉权

　　C.隐私权

　　D.人身安全权