《革命前的沙皇俄国》教案

　　一、教学目标

　　【知识与能力】

　　理解俄国社会主义革命的历史条件。

　　【过程与方法】

　　通过分析俄国社会主义革命的历史条件，提高透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。

　　【情感态度与价值观】

　　通过学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　俄国社会主义革命的历史条件

　　【难点】

　　俄国社会主义革命的历史条件

　　三、教学过程

　　环节一：导入新课

　　教师采用创设情境法导入新课。在教师播放中俄友好交往的视频，请同学们观看视频，并指出中俄的在历史上友好交往的案例，同时指出，正是俄罗斯的前身——苏俄创立了世界上第一个社会主义国家，给中国送来了马克思主义，为中国的近代革命指明了方向，对中国的发展产生了重要的影响，那苏俄是如何建立的呢?给世界又带来了什么影响呢?由此导入新课。

　　环节二：新课讲授

　　教师引导：任何历史事件的发生都不是偶然的，都有其出现的必然性。十月革命爆发的历史背景是什么?

　　1.十月革命发生的客观条件

　　(1)教师在PPT上出示一战前俄国的经济发展状况，提问：从中可以得出什么结论?俄国的落后主要体现在哪些方面?材料如下：

　　农奴制残余依然存在。这使得帝国主义的各种矛盾在俄国表现得最集中、最尖锐，俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。

　　(2)接着，教师在PPT上出示俄国上流社会和穷苦人民的生活对比图片，以及工人受剥削的图片，提问：上述材料反映了俄国哪方面的矛盾?给俄国带来什么影响?

　　学生思考回答后，教师进行补充和归纳：

　　(1)广大农民同地主阶级、沙皇专制制度的矛盾。沙皇政府的统治结合了帝国主义和军事封建主义的各种罪恶因素，广大人民遭受双重剥削和压迫，不得不奋起反抗，以求生存。(2)无产阶级同资产阶级之间的矛盾。俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。

　　过渡：第一次世界大战的爆发给世界各国人民带来了深重的灾难，也无可避免地波及到了俄国。那么，一战对俄国的具体影响是什么呢?

　　(3)教师在多媒体课件上展示相关的史料，引导学生结合史料来思考上述问题，史料内容如下：

　　学生思考回答后，教师进行总结归纳：一战中俄国军事上的不断失败加剧了国内危机，使俄国反动统治摇摇欲坠。正如列宁所说，“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”。

　　过渡：以上分析的内容，都是十月革命发生的客观条件。那么，主观条件又是什么呢?

　　2.十月革命发生的主观条件

　　教师在多媒体课件上出示无产阶级的力量壮大图和布尔什维克的概念，引导学生思考上述问题。

　　学生思考回答后，教师归纳总结：无产阶级的力量在不断壮大，且具有较强的革命性，是十月革命爆发的阶级条件。

　　列宁领导的布尔什维克党是比较成熟的先进的无产阶级政党，是十月革命发生的重要条件。

　　环节三：小结作业

　　小结：教师引导学生回顾本课主要内容。

　　作业：通过学习我们了解了十月革命的发生不是一个偶然的事件，而是历史发展的必然。那么，十月革命是如何迎来黎明的曙光?打开其胜利之门的开端又是什么呢?请同学们课下进行预习，下节课我们继续学习。

　　四、板书设计