三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

　　1.简述原始教育的特点。

　　【答案解析】：

　　(1)原始教育是同生产劳动和社会生活密切结合的教育。

　　(2)原始教育是普及平等的教育。

　　(3)原始教育的内容是社会的生产、生活需要适应的。

　　(4)原始教育的形式、方法和手段极为简单。

　　2.生产力对教育的决定作用体现在哪些方面?

　　【答案解析】：

　　(1)生产力水平决定教育的规模和速度。

　　(2)生产力水平制约着教育结构的变化。

　　(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段。

　　(4)教育相对独立于生产力的发展水平。

　　3.简述个体身心发展的一般规律。

　　【答案解析】：

　　(1)个体身心发展的不均衡性;

　　(2)个体身心发展的顺序性;

　　(3)个体身心发展的阶段性;

　　(4)个体身心发展的个别差异性;

　　(5)个体身心发展的互补性。

　　4.影响人发展的因素有哪些，其基本作用是什么?

　　【答案解析】：

　　(1)遗传因素。它是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点，它是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

　　(2)环境因素。它是围绕在人周围的，对个体自发地发生影、响的外部世界。包括自然环境和社会环境。环境是人的身心发展的外部的客观的条件，对人的发展起着一定的制约作用。

　　(3)学校教育。它是有目的有计划地影响人发展的一种活动，它对人的发展，特别是对年轻一代的发展起着主导作用。

　　(4)个体的主观能动性。学生个体的主观能动性是其身心发展的动力。人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质、环境和学校教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人们发展的现实。从个体发展的各种可能性变为现实性这个意义上来说，个体的活动是个体得到发展的决定性因素。

　　5.简述现代教育制度的发展趋势。

　　【答案解析】：

　　(1)加强学前教育并重视与小学教音的衔接。

　　(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。

　　(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

　　(4)高等教育的类型日益多样化。

　　(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

　　(6)教育制度有利于国际交流。

　　6.教师应如何备课?

　　【答案解析】：

　　(1)钻研教材。包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。

　　(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。

　　(3)制定教学进度计划。包括制定学期教学进度计划、课题计划、课时计划。