健康管理师

导航

2020年健康管理师三级知识点:健康教育学基础

来源 :中华考试网 2020-07-28

  1、健康教育的概念

  通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。

  2、健康促进的概念

  是促进人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与社会对健康各自所负的责任。

  3、健康促进涉及的主要活动领域

  建立促进健康的公共政策;促进健康支持环境;增进社区的能力;发展个人技能;调整卫生服务方向。

  4、健康教育计划评价的主要内容:过程评价;效应评价;结局评价

  5、知信行模式的概念

  知识、信念和行为的简称,健康教育的知信行模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。

  6、健康信念模式的概念

  强调感知在决策中的重要性,影响感知的因素很多,是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。

  7、内容 :信念是人们采纳有利于健康行为的基础;是否采纳某健康行为的过程:对疾病威胁判断--对预防疾病价值等判断--自我效能的概念--最后做出决定。

  8、行为改变的 5 个阶段

  没有打算阶段;打算阶段;准备阶段;行动阶段;维持阶段。

  9、自我效能

  指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的自信心、自我控制能力。

  10、人际传播的概念

  也称人际交流,是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。

  特点:不需要任何媒介;在同一次人际传播活动交流的双方可以互为传播者和受传者; 由于反馈及时,双方交流容易充分;相对于大众传播而言,信息量少,覆盖范围小,传播速度慢;信息容易走样。

  11、常用人际传播的主要形式:讲课;同伴教育;演示与示范。

  12、健康教育需求评估的主要内容

  社会诊断;流行病诊断;行为与环境诊断;教育与组织诊断;管理与政策诊断;确定优先项目。

  13、行为诊断应遵循的主要程序

  区分引起健康问题的行为与非行为因素;区别重要与不重要行为;区别高可变性为和低可变形为。

  14、影响健康行为的三个因素 :倾向因素;促成因素;强化因素。

  15、制定健康教育计划具体目标应遵循的原则 :具体、量化、可测量。

  16、健康教育干预策略的主要方面:目标人群的认知和技能;物质环境,如生活条件;社会环境,如政策、文化。

  17、实施健康教育计划的主要工作 :制定实施的工作时间表;实施质量控制;组织机构建设;实施人员培训;设施设备与健康教育材料。

   查看试题答案视频解析,请进入:健康管理师三级考试模考题库  预测考点、考题、命题 、接近考试原题,获取在线题库咨询 全国统一服务热线 4000-525-585 快速联系通道 

▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔健康管理师在线测试模拟试卷 ▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔
高频易错考点卷   考前冲刺提分卷   全真模考预测卷
章节模拟测试卷   历年真题解析卷   强化巩固习题卷
一键预约健康管理师月考卷直播课

分享到

您可能感兴趣的文章