1.传播的基本概念

　　传播一词的本意为“共同分享”，它通常是指人与人之间通过一定的符号进行的信息交流与分享，是人类普遍存在的一种社会行为。健康传播是传播学的一个分支和部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略。

　　2.传播模式

　　拉斯韦尔五因素传播模式是美国著名社会学家、政治学家、传播学的奠基人之一哈罗德·拉斯韦尔(H.D.Lasswell)往1948年提出了一个被誉为传播学研究经典的传播过程的文字模式，即“一个描述传播行为的简便方法，就是回答下列5个问题：①谁(Who)?②说了什么(says what)?③通过什么渠道(through what channel)?④对谁(to whom)?⑤取得什么效果(with what effect)?”这就是拉斯韦尔五因素传播模式(又称5W模式，图6-3)。

　　该模式把繁杂的传播现象用五个部分高度概括，虽然不能解释和说明一切传播现象，但抓住了问题的主要方面，不但提出了一个完整的传播结构，还进而提出了五部分的研究范围和内容，从而形成了传播学研究的五大领域，为传播学研究奠定了基础。

　　3.传播者(communicator)

　　是指在传播过程中“传”的一端的个人(如有关领导、专家、医生、讲演者、节目主持人、教师等)或团体(如报社、电台、电视台等)。他是信息传播的主动发出者和媒介的控制者。

　　4.信息与讯息(information and message)

　　信息泛指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识;而讯息是由一组相关联的信息符号所构成的一则具体的信息，是信息内容的实体。信息必须转变为讯息才能传播出去。但在一般情况下，“信息”和“讯息”两者常混用，实际上就是传播者所要传播的而受传者所要接受的内容。

　　5.媒介渠道(media and channel)

　　是讯息的载体，传递信息符号的中介、渠道。一般特指非自然的电子类、印刷类及通俗类传播媒介。如纸条、传单、信件、挂历、书刊、杂志、报纸、广告牌、电话机、传真机、收音机、电视机、光碟(LD、VCD、DVD)、计算机互联网络及手机短信等新型的流媒体。人际传播是一种借助自然媒介传播信息的渠道。

　　6.受传者(audience)

　　是指在传播过程中“受”的一端的个体或团体的谈话者、听众、观众的总称。受传者一般被视为信息传播中的被动者，但其却拥有接受或不接受和怎样接受传播的主动选择权。个人或个别团体的受传者称为受者、受方，若多数则简称为受众。

　　7.效果(effect)

　　指受传者接受信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。

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