第五章 护理人力资源管理

　　一、A1

　　1、属于护理人才类型的是

　　A、理论人才、实践人才、临床护理专家

　　B、高级执业护士、临床护理专家、护理理论家

　　C、管理人才、教育人才、临床护理专家

　　D、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士

　　E、临床护理专家、护理理论专家

　　2、二级医院高、中、初级的比例是

　　A、1：3：8

　　B、1：3：6

　　C、1：2：8～9

　　D、1：2：6

　　E、2：3：6

　　3、让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的

　　A、满足病人需要原则

　　B、以人为本原则

　　C、合理结构原则

　　D、优化组合原则

　　E、经济效能原则

　　4、确定护理人员编设的主要依据是

　　A、医院的规模

　　B、医院的经济状况

　　C、医院的类型和等级

　　D、满足病人的护理需要

　　E、护理人力资源的情况

　　5、某医院有开放病床1000张，按照卫生部《综合医院组织编制原则试行草案》，护理人员的最大编制数是

　　A、740人

　　B、612人

　　C、576人

　　D、540人

　　E、500人

　　6、某医院有400张病床，根据编制原则，其工作人员的编设约为

　　A、560～600

　　B、420-～560

　　C、640～680

　　D、520～560

　　E、500～600

　　7、下列是护理人才培养的方法是

　　A、科研能力

　　B、实践技能

　　C、创新思维

　　D、基础训练

　　E、科室轮转

　　8、下列属于院内护士培训方法的是

　　A、全脱产学习

　　B、定期出国开会

　　C、专题研究

　　D、提高学历

　　E、自学

　　9、下列不属于自我排班优点的是

　　A、提高护理人员积极性

　　B、护士个别需要得到照顾

　　C、团体凝聚力提高

　　D、护士长与护士关系融洽

　　E、护士长节省排班时间

　　10、下列属于护理人员排班基本原则的是

　　A、职务要求明确原则

　　B、人员结构合理原则

　　C、责权利一致原则

　　D、灵活调整原则

　　E、重视护士排班需求原则

　　11、根据《医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则》，三级医院的高级、中级、初级员工的比例应为

　　A、1：4：7

　　B、1：2：8

　　C、1：3：8

　　D、1：3：6

　　E、1：4：8

　　12、不属于护理人员编设原则的是

　　A、以人为本原则

　　B、优化组合原则

　　C、经济效能原则

　　D、动态调整原则

　　E、合理结构原则

　　13、下列属于人员管理基本原则的是

　　A、以人为本原则

　　B、责权一致原则

　　C、系统管理原则

　　D、经济效能原则

　　E、合理结构原则

　　14、某医院护理部拟对新入职护士进行岗前培训，内容不包括

　　A、医院简介

　　B、科室规章制度

　　C、医院组织体系

　　D、护理基本技术操作要求

　　E、专业知识

　　15、下列护理内容属于直接护理项目的是

　　A、处理医嘱

　　B、输液前准备

　　C、交接班

　　D、晨间护理

　　E、书写护理记录

　　16、分权式排班的突出优点是

　　A、提高员工积极性

　　B、照顾护士个别需要

　　C、促进团体凝聚力

　　D、激励员工自主性

　　E、节省排班时间

　　17、在护理人才的智能结构中，属于能力结构的是

　　A、表达能力

　　B、实践能力

　　C、记忆力

　　D、观察力

　　E、思考力

　　18、“护理管理者在编设和使用护理人员时，应在保证优质、高效的基础上减少人力成本的投入”描述的是护理人员编设的

　　A、优化组合原则

　　B、合理结构原则

　　C、经济效能原则

　　D、动态调整原则

　　E、责权利一致原则

　　19、护理人员编设按实际工作量计算法中，确定编设的依据不包括

　　A、实际工作量

　　B、工作效率

　　C、工作班次

　　D、出勤率

　　E、床位使用率

　　20、某私营医院聘任了大量兼职护士，护士在排班上有很大的自主性，可自己选择是否上夜班，这种排班方式称为

　　A、集权式排班

　　B、分权式排班

　　C、自我排班

　　D、自由排班

　　E、民主排班