专业实践能力-第八章 护理程序

　　一、A1

　　1、对患者的心理社会情况进行评估时，最主要方法是

　　A、体格检查

　　B、交谈和观察

　　C、心理社会测试

　　D、阅读相关资料

　　E、使用疼痛评估工具

　　2、属于心理评估内容的选项是

　　A、人格类型

　　B、工作性质

　　C、生活模式

　　D、休闲方式

　　E、角色和身份

　　3、属于社会评估内容的选项是

　　A、人格类型

　　B、精神状态

　　C、应对能力

　　D、认知能力

　　E、生活模式

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　　4、下列属于主观资料的选项是

　　A、体温升高

　　B、血红蛋白降低

　　C、乏力

　　D、体重68公斤

　　E、二尖瓣杂音

　　5、护士对病人进行评估时，不属于资料来源的选项是

　　A、病人

　　B、病历

　　C、病人家属

　　D、护士的主观判断

　　E、其他医务人员

　　6、下列属于合作性问题的选项是

　　A、潜在并发症：心率失常

　　B、体温过高：与肺部感染有关

　　C、便秘：与长期卧床有关

　　D、有皮肤完整性受损的危险：与卧床有关

　　E、知识缺乏：缺乏冠心病居家自我护理的知识

　　7、现存的护理诊断的陈述方式是

　　A、PSE公式

　　B、PE公式

　　C、ES公式

　　D、PS公式

　　E、P公式

　　8、在护理诊断陈述的PES公式中“S”表示的含义是

　　A、分类

　　B、诊断名称

　　C、相关因素

　　D、临床表现

　　E、实验室检查

　　9、在护理诊断陈述的PES公式中“P”表示的含义是

　　A、分类

　　B、诊断名称

　　C、相关因素

　　D、临床表现

　　E、实验室检查

　　10、护士发现病人缺乏某方面的知识，下列陈述正确的是

　　A、知识缺乏

　　B、知识缺乏(特定的)

　　C、知识缺乏：与患糖尿病有关

　　D、知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识

　　E、知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关

　　11、护理程序的最后一个步骤是

　　A、评价

　　B、计划

　　C、诊断

　　D、评估

　　E、实施

　　12、下列不属于护理诊断的是

　　A、体温过高

　　B、营养失调

　　C、体液不足

　　D、急性阑尾炎

　　E、完全性尿失禁

　　13、以下不属于护理程序评价内容的是

　　A、护理诊断是否正确

　　B、护理目标实现与否

　　C、修订诊断目标和措施

　　D、有无新的健康问题

　　E、护理目标未实现的原因

　　14、下列不属于护士收集资料方法的选项是

　　A、观察

　　B、交谈

　　C、体格检查

　　D、实验室检查

　　E、查阅有关资料

　　15、关于护理诊断的描述，正确的是

　　A、一个病人首优的护理诊断只能有一个

　　B、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序

　　C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题

　　D、现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前

　　E、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序是固定不变的

　　16、对于病人主观资料的记录，正确的是

　　A、病人希望得到良好的关心和照顾

　　B、查体观察到：病人精神状态良好

　　C、病人说“记忆力差，常常忘事”

　　D、家属希望能为病人提供最好的治疗药物

　　E、家属说：“只要有利于康复，所有治疗建议我们都愿考虑”

　　17、在护理程序中，指导护理活动的思想核心是

　　A、以完成的护理工作内容为中心

　　B、以医院管理的重点任务为中心

　　C、以维护医护人员的利益为中心

　　D、以护理的服务对象为中心

　　E、以执行医嘱为中心