答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 护理的服务对象既包括个人、家庭、社区和社会四个层面。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(健康的概念、模式和影响健康的因素)”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 1.生理性需要：指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。

　　2.社会性需要：指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。

　　3.情绪性需要：指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐的各种情绪的需要。

　　4.知识性需要：指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。

　　5.精神性需要：指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，影响体力恢复。

　　室温过低则使人蜷缩，缺乏动力，肌肉紧张而产生不安，又可能会造成病人在诊疗护理时受凉。

　　湿度过高时，潮湿的空气利于细菌的繁殖，可增加医院内感染的发生率;同时，机体蒸发作用减弱，出汗受到抑制，病人感觉闷热，尿液排出增多，加重了肾脏的负担。

　　湿度过低时，空气干燥，水分大量蒸发，可致口干舌燥、咽痛、烦渴等，对气管切开、呼吸道感染、急性喉炎的病人尤为不利。

　　【该题针对“专业实践能力-环境的概念、分类与健康关系(温度、湿度、噪声、四轻)”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 新生儿及老年病人，室温以保持在22～24℃为佳。

　　【该题针对“专业实践能力-环境的概念、分类与健康关系(温度、湿度、噪声、四轻)”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 整体护理的基本含义是护理人员视服务对象为一个功能整体，在进行护理服务时，应提供生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面帮助和照顾。整体护理是一种护理观，其宗旨是以护理对象为中心，根据护理对象的需求和自身特点，运用护理程序的理论和方法，提供系统、全面、有针对性的护理照顾，从而解决护理对象现存的或潜在的健康问题，达到恢复健康、增进健康的最终目的。

　　【该题针对“专业实践能力-护理的概念和内涵(整体护理)”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 病室适宜湿度50%～60%为宜(相对湿度)。湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，病人感到潮湿、气闷，尿液排出量增加，加重肾脏负担;湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥、咽痛、烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开病人尤其不利。

　　【该题针对“专业实践能力-环境的概念、分类与健康关系(温度、湿度、噪声、四轻)”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 情感性需要指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐各种情感的需要。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　10、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体;护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡即健康状态。护理的服务对象既包括个人、家庭、社区和社会四个层面。护理的最终目标不仅是维持和促进个体高水平的健康，而且更重要的应是面向家庭、面向社区，最终达到提高整个人类社会的健康水平。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　11、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　12、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。这四个概念的核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动，缺少其中任何一个因素，护理都不可能发展成为一门学科，也不可能步入专业实践的领域。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　13、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 社会因素包含了政治制度、社会经济因素、文化教育因素，此题应选B。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(健康的概念、模式和影响健康的因素)”知识点进行考核】

　　14、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 最佳健康模式由Dunn(邓恩)1961年提出。他认为健康仅仅是“一种没有病的相对稳定状态。在这种状态下，人和环境协调一致，表现出相对的恒定现象”。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(健康的概念、模式和影响健康的因素)”知识点进行考核】

　　15、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 自我概念是指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感。自我概念不是与生俱来的，它是随着个体与环境的不断互动，综合环境中其他人对自己的看法与自身的自我觉察和自我认识而形成的。一般而言，自我概念是基于对自身的工作能力、解决问题的能力、认知功能、自身形象和外在吸引力、是否受人喜欢与尊重、经济状况等方面的感知和评价而产生的。

　　身体心象指个体对自己身体的感觉和看法。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的自我概念)”知识点进行考核】

　　16、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 最佳健康模式是由邓恩提出，其更多的是强调促进健康和预防疾病的保健活动，而非单纯的治疗活动。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(健康的概念、模式和影响健康的因素)”知识点进行考核】

　　17、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 病室内应保持安静，尽可能地为患者创造安静的环境。工作人员应做到“四轻”：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。

　　【该题针对“专业实践能力-环境的概念、分类与健康关系(温度、湿度、噪声、四轻)”知识点进行考核】

　　18、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化和呼吸功能，影响体力恢复;室温过低则使人畏缩，缺乏动力，肌肉紧张而产生不安，又可能造成病人在诊疗时受凉。

　　【该题针对“专业实践能力-环境的概念、分类与健康关系(温度、湿度、噪声、四轻)”知识点进行考核】

　　19、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 整体护理是一种护理观，它强调的是以人为中心的护理，其宗旨是以护理对象为中心。

　　【该题针对“专业实践能力-护理的概念和内涵(整体护理)”知识点进行考核】

　　20、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　21、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 整体护理是以人为中心，以护理程序为基础，现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理。

　　【该题针对“专业实践能力-护理的概念和内涵(整体护理)”知识点进行考核】

　　22、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 生理性需要指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。B选项属于情感性需要。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　23、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 知识性需要是指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的基本需要和整体的概念)”知识点进行考核】

　　24、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 不论是生理上的成长，还是能力上的增进和心理、社会的成熟过程，其成长与发展是按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的方式进行的。

　　【该题针对“专业实践能力-护理学基本概念(人的成长与发展)”知识点进行考核】

　　25、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 照顾是护理的核心和永恒的主题。

　　【该题针对“专业实践能力-护理的概念和内涵(整体护理)”知识点进行考核】