【相关考点】员工素质测评量化技术（第二章 第一节）

　　素质测评的量化形式从理论上来说，有一次量化、二次量化、类别量化、模糊量比、顺序量化、等距量化、比例量化与当量量化等形式。

　　(一)一次量化与二次量化

　　一次量化与二次量化中的“一”与“二”可作两种解释：作序数词解释、作基数词解释。

　　(二)类别量化与模糊量化

　　类别量化与模糊量化都可以看做是二次量化(第一次解释的二次量化)。

　　1.类别量化

　　(1)概念：就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。

　　(2)特点：每个测评对象属于且仅属于一个类别，不能同时属于两个以上的类别。量化在这里是一种符号性的形式量化，“分数”在这里只起符号作用，无大小之分。类别量化的测评对象则是那些界限明确且测评者能完全把握的素质特征。

　　2.模糊量化

　　(1)概念：要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。

　　(2)特点：每个测评对象是那些分类界限无法明确，或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。

　　(三)顺序量化、等距量化与比例量化

　　(四)当量量化

　　所谓当量量化，就是先选择某一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化。

　　当量量化实际上也是近似的等值技术。当量量化常常是一种主观量化形式，其作用是使不同类别不同质的素质测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合。

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　　更多考点精析

　　1[单选题]先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值是(  )。

　　A.序数或基数量化

　　B.类别量化

　　C.顺序量化

　　D.当量量化

　　参考答案：C

　　2[多选题]面试考官直接打出分数，这种情况属于( )。

　　A.二次量化　　B.一次量化

　　C.实质量化　　D.形式量化

　　E.清晰量化

　　参考答案：BC

　　3[单选题]在对员工素质进行测评量化时，(　　)比顺序量化更进一步。

　　A.等距量化　　B.模糊量化

　　C.比例量化　　D.类别量化

　　参考答案：A

　　4[单选题]可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是( )。

　　A.等距量化　　B.当量量化

　　C.类别量化　　D.模糊量化

　　参考答案：B

　　5[单选题]作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是(  )。

　　A.当量量化　　B.二次量化

　　C.等距量化　　D.比例量化

　　参考答案：B

　　6[多选题]在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括( )。

　　A.等距量化　　B.比例量化

　　C.类别量化　　D.模糊量化

　　E.顺序量化

　　参考答案：ABE

　　7[单选题]对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为(  )。

　　A.一次量化　　B.二次量化

　　C.类别量化　　D.模糊量化

　　参考答案：A

　　8[多选题]属于员工素质测评二次量化的有(　　)。

　　A.类别量化　　B.模糊量化

　　C.当量量化　　D.顺序量化

　　E.等距量化

　　参考答案：ABDE

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