1、从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面，这属于( C )

　　A、第一印象

　　B、对比效应

　　C、晕轮效应

　　D、录用压力

　　2、“你好像不太适合我们这里的工作，你看呢?”这类问题属于( A )

　　A、压力性问题

　　B、知识性问题

　　C、思维性问题

　　D、经验性问题

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　　3、( A )是多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。

　　A、评价中心

　　B、管理中心

　　C、控制中心

　　D、学习中心

　　4、以下不适合用无领导小组讨论进行人员选拔的岗位是( B )

　　A、人力资源主管

　　B、技术研发人员

　　C、销售部门经理

　　D、公关部门经理

　　5、培训规划时要选择适用的方式方法，高层培训、管理培训、员工培训、员工文化素质培训等宜采用( C )的培训方式。

　　A、分散

　　B、边实践边学习

　　C、集中

　　D、安全脱产学习

　　6、制定培训规划时，培训需求分析的目标是( A )

　　A、明确员工现有技能与理想状态的差距

　　B、收集有关新岗位和现在岗位要求的数据

　　C、明确培训的要求，预测培训的潜在困难

　　D、选择测评工具、明确评估的指标和标准

　　7、以下不属于培训课程内容的选择原则的是( C )

　　A、适应多样化的学员背景

　　B、满足学员在时间方面的需求

　　C、针对相同背景的学员设计培训课程

　　D、使学员掌握生产技术和技能

　　8、培训的印刷材料中，工作任务表的作用不包括( D )

　　A、强调课程重点

　　B、提高学习效果

　　C、关注信息反馈

　　D、节约培训时间

　　9、不同层次的管理人员所应具有的技能是不同的，对于高层管理人员而言，( B )是最重要的。

　　A、专业技能

　　B、理念技能

　　C、人文技能

　　D、协调技能

　　10、培训效果的建设性评估的优点不包括( C )

　　A、有助于培训对象改进自己的学习

　　B、帮助培训对象明白自己的进步

　　C、在数据和事实的基础上作出判断

　　D、使受训者产生满足感和成绩感

　　11、 员工绩效的多因性，是指绩效的优劣不是取决于单一的因素，员工的激励、技能、环境和**等都是这些因素，其中前后两者我们分别称为( B )。

　　A、 个人影响因素和组织影响因素

　　B、 主观影响因素和客观性影响因素

　　C、 心理影响因素和能力影响因素

　　D、 管理影响因素和体制影响因素

　　12、 下面的绩效考评因素中，不属于能力考核的因素是( C )。

　　A、 创新能力

　　B、 技能熟练程度

　　C、 计划能力

　　D、 经验阅历

　　13、 按照具体形式区分的绩效考评办法，通常我们也称之为特征法，包括三个主要的具体方法，即( B )、混合标准尺度法和书面法。

　　A、 日常考评法

　　B、 量表评定法

　　C、 关键事件法

　　D、 排队法

　　14、 绩效考评中的目标管理法，实际上就是绩效管理的具体体现，这个方法是系统的绩效管理方法，这里要求( C )。

　　A、 个人目标和企业目标完全一致

　　B、 个人目标与部门目标完全一致

　　C、 个人目标与企业的目标尽可能一致

　　D、 个人目标与企业目标可以不一致

　　15、 将企业众多类型的岗位**归并组合成若干等级，形成一个薪酬( B )。

　　A、 幅度系列

　　B、 等级系列

　　C、 水平系列

　　D、 范围系列

　　16、 当我们进行岗位评价的时候，可以使用岗位排列法，岗位排列法有分为两类，即( A 。

　　A、 定限排列法和成对排列法

　　B、 逐一排列法和关键岗位排列法

　　C、 相对排列法和绝对排列法

　　D、 级别排列法和业绩排列法

　　17、 当我们使用要素计点法进行岗位评价时，对于复杂的岗位要素，可以设定要素等级，这些等级一般情况下不超过( B )个。

　　A、 4-5 个

　　B、 5-6 个

　　C、 6-7 个

　　D、 7-8 个

　　18、 我们进行岗位评价时，需要遵守三个原则，即岗位评价的目标是岗位而不是岗位上的员工，让员工积极参与到岗位评价党中来，( D )。

　　A、岗位评价必须满足绩效考核的要求

　　B、岗位评价必须和岗位等级相结合

　　C、岗位评价每两年进行一次

　　D、岗位评价结果应该公开

　　19、 薪酬调查的最后一项工作就是提交薪酬调查分析报告，它应该包括调查组织实施情况、薪酬数据分析、政策分析、趋势分析、(B )和薪酬建议等。

　　A、 薪酬调查分析方法说明

　　B、 企业薪酬状况和市场薪酬状况对比分析

　　C、 薪酬调查的过程控制情况

　　D、 企业薪酬状况

　　20、 国家和地方规定的福利条例，企业必须坚决严格执行，这体现了福利管理的( C )。

　　A、合理性原则

　　B、计划性原则

　　C、必要性原则

　　D、强制性原则

　　21、 已经有很多的专家对于工作分析进行了深入的科学分析，总结出了一些系统的科学方法，其中最为着名的有两种，即(B )。

　　A、 faq 法和jit 法

　　B、 paq 法和fja 法

　　C、 erp 法和lp 法

　　D、 kpi 法和fja 法

　　22、 猎头公司是我们招聘高级管理人员的渠道之一，猎头公司的英文名称叫做( C )。

　　A、 talent hunter

　　B、 hunting compAny

　　C、 head hunter

　　D、 management hunter

　　23、 笔试是我们录用人员的一个常用的办法，在进行笔试的时候，对基础知识和素质能力的测试一般包括两个层次，即( D )：

　　A、 思维能力和应用能力

　　B、 知识能力和动手能力

　　C、 知识能力和举一反三能力

　　D、 一般知识能力和专业知识能力

　　24、 开放式的提问和封闭式的提问各有其目的，那么，封闭式的提问，目的是( B )。

　　A、 获得更多有关应聘人员的信息

　　B、 尽快确认自己对应聘人员的判断

　　C、 了解应聘人员的职业道德

　　D、 了解应聘人员的工作技能

　　25、 情景模拟测试法至少有两个优点，即( B )：

　　A、可以得到最佳人选，并节省大量的招聘费用

　　B、可能得到最佳人选和节省大量的培训费用

　　C、挑选最佳人才，提高招聘工作效率

　　D、多角度观察和全面了解

　　26、 在心理测试中，能力测试是一个很重要的方面，它一般包括普通能力测试、特殊职业能力测试和( D )：

　　A、 敏捷性测试

　　B、 思维反映能力测试

　　C、 心理承受能力测试

　　D、 心里运动机能测试以上

　　27、 企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因素，另外还有( B )：

　　A、 战略的因素

　　B、 社会的因素

　　C、 企业竞争力的因素

　　D、 企业员工队伍素质的因素

　　28、 培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分，所以，在培训激励制度中，需要包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和( B )等四个方面。

　　A、 培训成绩的衡量标准

　　B、 以能力和业绩为导向的分配原则

　　C、 明确的培训评估标准

　　D、 合适的培训条件

　　29、 重点团队分析法是培训需求分析信息收集的主要手段之一，这样的重点小组人员不宜太多，一般为( D )：

　　A、 2-4 人

　　B、 4-6 人

　　C、 6-8 人

　　D、 8-12 人

　　30、 绩效考评的方法和方案，必须在实践当中不断进行改善和完整，而不是一成不变的，这个体现了绩效考评的( B )。

　　A、 可行性原则

　　B、 反馈原则

　　C、 制度化原则

　　D、 实用性原则

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