46、企业的培训开发部门如采用( ).培训师要承担培训专家和职能专家两个角色。

　　(A)学院模式(B)客户棋式

　　(C)矩阵模式(D)直线模式

　　47、对企业的期望低，对自己的期望高的员工( )。

　　(A)是企业的核心员工

　　(B)主动离职的比例较高

　　(C)是企业培训的重点人群

　　(D)应与企业签订固定期限合同

　　48、在培训文化发展的( ).应“以组织需求为先导”作为原则，

　　(A)萌芽阶段(B)发展阶段

　　(C)确立阶段(D)成熟阶段

　　49、( )是组织学习力的行动环节。

　　(A)对未来的警觉程度(B)对事物的认知程度

　　(C)对信息的传递程度(D)对变化的调整能力

　　50、不受意识主体支配的想象是( )。

　　(A)无意想象(B)再造型想象

　　(C)创造性想象(D)幻想性想象

　　51、在创新技能训练中，( )是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。

　　(A)主体附加法(B)焦点法

　　(C)二元坐标法(D)形态分析法

　　52、不限定工作环境的培训转化理论是( )。

　　(A)同因素理论(B)激励推广理论

　　(C)认知转化理论(D)自我管理理论

　　53、主要为专业人员设计.并体现在薪酬提升上的是( )职业生涯路径。

　　(A)传统(B)网状

　　(C)横向(D)双重

　　54、组织职业生涯年度评审的具体方式一般为( )。

　　(A)谈话(B)会议

　　(C)问卷调查(D)绩效考核

　　55、如果新员工( )，会被视为愿意加入组织。

　　(A)要求加薪(B)希望获得更高职位

　　(C)接受不合愈的职位(D)较少关注外部招聘信息

　　56、( )可以体现绩效管理的不同工作效率和管理风格。

　　(A)考评对象(B)绩效指标

　　(C)考评程序(D)考评结果

　　57、从愿景、战略和战术三个层面阐述组织目标的绩效管理方法体系是( )。

　　(A)KPI(B)MBO

　　(C)BSC(D)SWOT

　　58、EVA是一项( )类绩效评价指标。

　　(A)财务(B)客户关系

　　(C)内部管理(D)人力资本

　　59、设计KPI时，可使用( )来描述“企业如何创造价值”。

　　(A)战略地图(B)任务分工矩阵

　　(C)目标分解鱼骨图(D)岗位职责说明书

　　60、( )不属于工作态度指标.

　　(A)积极性(B)责任感

　　(C)纪律性(D)学习能力