81. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A. ①③④，②⑤⑥

B. ①③⑤，②④⑥

C. ①②⑥，③④⑤

D. ①④⑥，②③⑤

82. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A. ①③④，②⑤⑥

B. ①③⑤，②④⑥

C. ①②⑥，③④⑤

D. ①④⑥，②③⑤

83. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A. ①④⑥，②③⑤

B. ①②③，④⑤⑥

C. ①③⑥，②④⑤

D. ①⑤⑥，②③④

84. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A. ①②⑥，③④⑤

B. ①③⑥，②④⑤

C. ①④⑤，②③⑥

D. ①③④，②⑤⑥

85. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A. ①③⑤，②④⑥

B. ①②⑤，③④⑥

C. ①④⑤，②③⑥

D. ①③④，②⑤⑥

二、定义判断。每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

请开始答题：

86. 选择性曲解是指人们面对客观事物，经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合，从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。

根据上述定义，下列属于选择性曲解的是：

A. 爱屋及乌

B. 指鹿为马

C. 按图索骥

D. 度日如年

87. 扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻;同时为了利于本方立论与防守，辩手们又常常故意缩小本方的论题。

根据上述定义，下列采用了扩大论题的是：

A. 将论题”中学性异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”

B. 将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的”

C. 将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”

D. 将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”

88. 内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。

根据上述定义，下列不属于内隐学习的是：

A. 生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧

B. 小张在高考前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分

C. 小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法

D. 儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语

89. 注意分为内源性和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意

支配行为，是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。

根据上述定义，下列属于内源性注意的是：

A. 根据客户的要求，广告设计师特别关注了大量以温馨家园为题材的售楼广告素材

B. “轰”的一声响，大家不由地都回头看了一眼

C. 六一儿童节，公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱

D. 超市琳琅满目的商品，包括各异、颜色鲜亮，吸引了许多顾客的眼球