32.下列A-D各例可以分別用以證明下麵(1)~(4)哪些說法?請把相應的英文代碼填人答題卷上相應的表格框內(每小題2分，共8分)

(1)考古學者和人類學者曾經發現並可以繼續發現外部文化的某些個別要素，如涓涓絀流滋潤了華夏文明的早期發育。

(2)在鍺夏人看來，“天下”是由“九州分野”以內的華夏人與這一分野之外的“夷狄”共同構成的。既然天賜的文明，也即後來儒家所稱的“車樂教化”的價值規範，是九州分野以內的華夏人所獨有的，那麼，他們自然處於天下的中心。相對於四周的蠻夷來說，他們便是“中國”。

(3)華夏人自然會用自己先進的制度、習俗、典章文物及生產技術，從君臣秩序、衣冠禮制，到果蔬菜菇、稻麻黍稷，也即後來籠統指稱的“豐樂教化”，去同化四周的“夷狄”。

(4)落後的四鄰自然也樂於為這種更高級的文化所吸引。

33.判斷下列各題所表述的意思是否正確。如果正確，請在答題卷上相應的表格框內打“√”，否則打“×”。

(1)在作者看來，所謂“中國文化的早熟性”的具體表現，就是過早定型，缺乏來自其他古代優秀文明的營養。

(2)事實確如作者所言，古代中國人從未意識到任何異質文明的存在。

(3)作者所說的所謂“同化”，指的是華夏文明由內向外單向傳播。

(4)從文中觀點可以推斷出：近代中國的落後挨打，從華夏文明本身來檢討(重要原因之一就是缺乏對外部先進文明的瞭解和交流。

(5)今天，我們在國外開辦孔子學院，傳播中華文化，這實際上是孟子所謂“用夏變夷”思想的現代實踐。 三、語言文字表達(共70分)

34.北京即將舉辦奧運會，這是全世界華人企盼已久的盛事。請圍繞這一盛事，根據上聯對出下聯。(3分) 上聯：參與奧運，六洲嘉賓來東土請將下聯寫在答題卷中相應的橫線上。

35.請為某學生用保健書包草擬一條廣告詞，要求突出該產品對學生脊椎健康發育具有的保健作用。(10~20字)(3分)

請將擬好的廣告詞寫在答題卷中相應的橫線上。

36.續寫(4分) 大年初一，小明到外面跟小朋友玩打雪仗，把新買的帽子都玩丟了。回到家裏，父親見狀正想痛罵一通，卻讓一個拜年的客人一番話逗樂了。客人是這麼說的：“ 。” 請在答題卷中相應的橫線上補寫出客人所說的話，要求適合特定的時間和場合，幽默得體。(不超過35個字)

37.從下麵兩個題目中任選一個，按要求寫一篇作文。(60分)

題目一：現代年輕人大多追求時髦。誇你“in”就開心，被罵。“out”就難受。但究竟什麼是時髦，不同的人卻會有不同的理解。 請依據材料，以“時髦”為題，寫一篇作文。除詩歌外，文體不限。文言文字數不少於400字，白話文不少於700字。

題目二：中國有些俗話：“棍棒底下出孝子”、“打是親，罵是愛”等，用於家庭、學校教育方面，意思就是認為家長打罵孩子，老師體罰學生，初衷都是出於愛護，出於希望孩子成人、成才。也就是說，其初衷是好的。 請以“打罵與愛護”為話題，自擬題目，寫～篇作文。除詩歌外，文體不限。文言文字數不少於400字，白話文不少於700字。

一、基礎知識(共30分)

(一)單項選擇題(每題2分，共14分)

1.B 2.A3.D 4.B 5.C6.B 7.A

(二)多項選擇題(每題2分，共6分)

8.AD9.ABC 10.BCE

(三)填空題(每空1分，共5分)

11.學而不思則罔

12.藍田日暖玉生煙

13.報得三春暉

14.李煜

15.句數 (四)判斷題(每題1分，共5分】

16.× 17.√ 18.×19.×20.√

二、閱讀理解(共50分)

(一)文言文閱讀(每題3分，共30分)

21.作長遠打算，不如回到西邊的故鄉去，等我先安好家，然後接你來。

22.如果早知道會弄出這麼個結局，即便有萬乘之國的宰相職位等著我，我也不願一天離開你而去就任啊!

23.D 24.D 25.D 26.B27.C 28.C 29.D 30.C

(二)現代文閱讀(每題2分，共20分)31.B 32.(1)A (2)D (3)C (4)B

33.判斷題(每題2分，共10分)(1)、√(2)× (3)、√(4)、√ (5)×

三、語言文字表達(共70分) 34.下聯舉例：較技體壇，四海健兒聚北京。

身手，九州健兒鬧京師。 評分標準：詞性、句法對得上即可得滿分，如果有瑕疵，可酌情扣l~2分。字數不一致不能得分。

35.廣告詞舉例：挺起胸膛走過去，豎起脊樑向未來(大致符合題目要求的效果即可，下同)別讓知識的沉重壓垮你的孩子稚嫩的脊樑告別昨日的沉重負擔，迎接未來的輕鬆征程

36.丟帽子好啊!這樣你就有出頭之日了。(效果相似即可)

37.(略)