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2016年导游资格考试《导游实务》模拟题19

来源 :中华考试网 2016-04-28

  案例分析示范

  (1)旅游者要求调换导游员,导游员小洪接待了一个来自南方某城市的旅游团,其团员大部分都是男性游客。按照接待计划,该团在当地有两天的游览安排。第一天大家游览得很高兴,小洪讲解得也很认真。晚上,在下榻的饭店与旅游者告别的时候,全陪告诉小洪说,有些旅游者希望明天安排一个女导游员来接待这个团队,请小洪与旅行社联系一下。小洪感到非常不高兴,随后给旅行社经理打了电话,把客人的要求汇报了一下。旅行社的经理告诉小洪,眼下正是旅游旺季,社内所有的正式导游员和兼职导游员都上团了,要换导游员是根本不可能的。经理要求小洪把情况实事求是地向客人们讲清楚,求得客人的谅解,并继续做好服务工作。第二天上午出发时,客人们发现没有女导游员前来接待他们,还是由小洪继续带队,就有点不高兴。而小洪则态度生硬地对他们说:“目前正是旅游旺季,别说女导游,就是男导游都调不过来,你们就再将就一天吧。”客人听了很不舒服,整天游览过程中都无精打采。这一天,小洪的讲解也很不到位,他只想把这个团早点送走。

  (2)导游员如何接待小朋友旅游团,导游员老宋是个老同志了,在旅行社工作了多年,接待过不少境内外旅游团队。最近,旅行社让他带领一个由市少年宫组织的少年儿童夏令营团队去内蒙古旅游一周。为此,老宋做了大量的准备工作。可是接待工作开始后,老宋感到由少年儿童组成的团队很难带,他们不喜欢老宋的讲解方式,经常提出一些怪问题。而且有些小朋友非常好动,不听指挥,不遵守规定的作息时间。有的还与老宋正面顶撞。老宋以后再不敢接待少年儿童团队了。

  (3)客房中遗失了某件物品导游员小林作为地陪接待了一个旅游团。旅游团结束当地的活动,在饭店结清账目后,正准备乘旅游车离开饭店时,突然,饭店总台的服务员告诉小林,说该旅游团团员所住的303客房里少了一块浴巾,请小林帮助找一下。小林从分房名单中查到了住该房间的两位游客后,就在车上当着许多旅游者的面对住在该房的客人说,“你们房间里少了一块浴巾,按照饭店的规定,在房间少了东西是要赔偿的。如果你们拿了浴巾,请马上拿出来。”住在303房的一位客人听了非常生气,反问道:“你怎么知道是我们拿走了浴巾?讲话要有根据。”小林回答说:“浴巾在你们所住的房间里丢失总是事实吧。”相互之间就争吵起来了。这时,住在303房间的另一位客人说:“你们不要再吵了,是我不好。昨天晚上我洗澡后把浴巾带到了310房间,请赶紧找一找。”果然,饭店服务员在310房间发现多了一块浴巾。

  (4)导游人员不了解旅游者的需求导游员李小姐在火车站接到自己要接待的团队后,马上引导客人至乘车处,帮助大家安放行李。等到全体旅游者都上车后,她便有礼貌地清点人数,并让司机启动车辆,然后热情地对大家说:“欢迎大家来到我们美丽的城市观光旅游,本人就是你们在本地的导游员。大家今天下榻的宾馆位于风景区内,路上需要半个小时时间,我现在给你们唱几首歌,让你们打发一下时间。”然后她唱了几首流行歌曲,后来又给大家讲了几个笑话,可是客人反应并不强烈,李小姐不大高兴,对客人们说:“你们对我的服务不感兴趣,那就自便吧。”说完就坐下自顾看起书来了。客人们对此议论纷纷,面有愠色。

  (5)全陪如何体现其作用,导游员老孙作为全陪将陪同某外国旅游团到中国游览。与地陪在入境口岸接到自己要陪同的团队后,老孙马上安顿好行李,让旅游者们登上了旅游车。在车上,老孙先致了欢迎辞并简单地介绍了自己,然后就把话筒递给了地陪。地陪从飞机场开始一直讲解到客人们所下榻的饭店。在饭店的大厅里,地陪忙着帮助领队分房,向全体旅游者介绍饭店的设施,并指挥行李员把行李送进客房。这时老孙听到有客人说,我们有领队和地陪就够了,全陪看来是多余的。老孙听后,心里非常不舒服,可是并没有当面批评客人。在以后的行程中,虽然客人们看到老孙做了许多工作,但总认为只是一些不重要的事情,认为老孙的作用很小,全陪实在是可有可无。尽管如此,老孙还是努力工作,忠于职守,努力与领队和地陪紧密合作,最后,顺利地实施了旅游计划。该团的领队在回国后还寄来了感谢信。

  参考答案:

  (1):

  正确处理方法

  面对客人这样的要求,导游人员要做到:(1)沉着冷静,不要感到很委屈,马上把客人的要求反映给旅行社的领导;(2)在知道没有可能调换导游员的情况下,应该向客人们说明事实真相,并表示歉意;(3)再次表明自己乐意为全体旅游者服务的愿望;(4)努力以更丰富的讲解内容和超常的服务提供给旅游者。

  评析

  旅游者在第一天游览得很开心,希望第二天换个女导游一起游览更加开心,对某些旅游团来说也属正常。面对旅游者提出的要求,只要是合理而且可能的,导游人员都要设法给予满足。如果客观条件不允许,导游人员也要向旅游者作出认真的解释,求得旅游者的谅解,并努力做好补救工作。在本案例中,导游人员没有站在旅游者的角度去看问题,认为客人不给他面子,与他过不去,所以他也没有进行耐心的解释,而且还影响了后面的工作。其实,一个成熟的导游人员此时此刻应该更多地考虑如何以自己更优良的服务来获得旅游者的好感和信任。

  (2):

  正确处理方法

  面对小朋友旅游团导游人员要努力做到:(1)在讲解中,语言要生动形象,语气要亲切委婉,用词准确而有激情。导游讲解技巧上多使用提问的方式和启发的方式,使用“虚实结合”法使小朋友们对所讲的内容产生浓厚的兴趣。通过讲解,还要让少年儿童了解历史、文化方面的知识;(2)在生活管理方面,导游人员要主动配合学校的老师做好安全防范工作,加强其组织纪律性,注意个人卫生,以保证小朋友旅游团队的旅游活动能顺利开展。

  评析

  小朋友旅游团或夏令营都是由学校或少年宫组织的,一般在春游、秋游或在暑假期间进行活动。小朋友的最大特点就是好奇、好动,不太注意安全,不像成年人那样乐意倾听导游人员的讲解,一般也不会主动与导游人员配合。因此,带领小朋友旅游团进行参观游览必须根据小朋友的特点和心理,有针对性和选择性地进行讲解。在生活方面要特别注意安全和饮食卫生。与带队的老师进行密切的合作是接待好小朋友旅游团的关键。

  (3):

  正确处理方法

  导游人员发现在房间缺少浴巾后,应该向饭店方面再次了解情况,搞清事实后,把被怀疑的客人叫到一边,向其说明情况并争取他们的配合。如果被怀疑的客人不愿合作,就请领队或全陪协助做工作。

  评析

  饭店房间的东西不见了,一般有几种可能,或者是客人喜欢该物,不懂规矩把它当纪念品拿走了;或者是客人“顺手牵羊”私下藏起来了;或者放错了地方,等等。不管何种情况,导游人员在处理时都要讲究方式方法,注意工作态度,以获得客人的配合,最后把问题解决。在本案例中,导游人员当着所有旅游者的面怀疑两位客人私下拿走了浴巾,结果客人不服气,发生了争吵,导致了一场本来可以避免的纠纷。有经验的导游人员处理这种问题都有自己的方法。比如,有的客人不小心忘交出饭店的房门钥匙,老资格的导游人员会说,在我们中间有没有钥匙收藏者。旅游者们非常能接受这种处理方式,气氛和谐,问题解决。

  (4):

  正确处理方法

  导游人员带领旅游者离开机场(车站,码头)乘车前往下榻饭店或去景区的途中,要做好以下几方面的工作:(1)致欢迎辞。内容包括:①热情问候全体旅游者;②代表自己所在的旅行社、本人及司机欢迎旅游者来本地参观游览;③介绍自己姓名和所属旅行社名称,介绍司机;④表明自己的工作态度和希望得到旅游者合作的愿望;⑤预祝旅游愉快顺利。(2)调整时差。接入境团,导游人员要介绍两国(或两地)间的时差,并请旅游者调好时间。(3)首次沿途导游。内容包括风光、风情的介绍,下榻饭店的概括介绍,宣布在当地活动的日程,并分发资料等。(4)向大家宣布集合时间、地点及所用车辆的停车位置。(5)帮助旅游者下车。评析

  许多刚参加工作的导游人员工作的热情很高,可是缺乏实际工作经验,往往一接上团就开始唱歌、讲笑话,甚至让客人一同猜谜或做游戏。这样其实效果非常不好,会让客人产生茫然之感,有时还会出现非常尴尬的场面。唱歌,讲笑话,猜谜,做游戏一般应安排当天游览结束的回程路上,或一地旅游结束去车站(机场,码头)途中,或景点与景点之间长距离的行车途中。此时的气氛应该是轻松的,导游员与客人的关系应该是融洽的。在这种氛围中不失时机地开展一些有利于消除疲惫,放松心情的活动是必要的。有经验导游员接上初来乍到的团队会先献上一篇热情的欢迎辞,然后进行风光、风情的介绍,让客人们放松心情,渐入佳境。在进行接站服务中,因为客人与当地导游员之间还有距离感和陌生感,导游人员一般不宜面对客人唱歌、讲笑话等,应该按照服务程序进行工作。在本案例中,李小姐虽然开头时工作认真,不过她不了解游客的需求,不懂得客人的心理,没有按照接待程序提供服务,所以其提供的服务没有得到旅游者的认可,可能还会影响后面的工作。

  (5):

  正确处理方法

  导游人员听到客人对自己有不利的议论,或有对自己的角色不理解的地方时,不能马上进行解释,更不能进行反驳。只有兢兢业业地工作,从小事做起,努力完成导游人员的职责,最后才能被旅游者所认可。

  评析

  全陪在某些旅游者看来是不重要的,全陪的角色的确也是很尴尬很委屈的。在旅游团中,全陪作为导游服务集体的一员,其主要工作是监督各地地接社的接待质量和做好组织协调工作。这些工作虽然贯穿于整个旅游的全过程,不过都是在旅游者的背后进行的,作为一般的旅游者是不知道的。正是由于全陪在幕后认真地工作,旅游活动才能顺利地进行下去。另外,全陪要在旅游过程中陪同旅游者较长时间,一定要注意处理好与旅游者的关系,注意与旅游者互相沟通信息和意见,多提供具有人情味的服务,采用适当的措施和带团技巧,这样才能缩短与旅游者之间的距离,被旅游者所接纳。

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