单选题

　　1校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来在校样空白处提出疑问。这项工作( )。

　　A.只需在通读时进行

　　B.各个校次和通读检查时都要进行

　　C.只需在初校时进行

　　D.三校时不宜进行

　　参考答案：B

　　2如果改样后正文页码或版面有变动，核红时应该检查( )是否已作相应改动。

　　A.目录、书眉、索引

　　B.扉页、书眉、目录

　　C.注释、参考文献表、目录

　　D.书眉、索引、后记

　　参考答案：A

　　3关于文字技术整理的作用，说法错误的是( )。

　　A.文字技术整理可以弥补版式设计人员的疏漏

　　B.文字技术整理可以调整书稿篇幅，使总印张数量便于印装

　　C.文字技术整理可以改正排版造成的差错

　　D.文字技术整理可以在多人校对时保持体例统一

　　参考答案：B

　　4校对工作的基本操作工序，不包括( )。

　　A.通读

　　B.誊样

　　C.批改

　　D.核红

　　参考答案：C

　　5责任校对的职责是参与各校次校对、进行文字技术整理、( )、通读付印清样等。

　　A.进行文字润饰

　　B.检查校改质量

　　C.计算用纸总量

　　D.设计书眉格式

　　参考答案：B

　　6校对的一般操作模式没有( )。

　　A.连校模式

　　B.分校模式

　　C.人机结合模式

　　D.校改合一模式

　　参考答案：D

　　7"三校一读"制度中的"三校"是指( )。

　　A.作者、、校对人员共同参与校对

　　B.人员校对，校对人员校对，计算机校对

　　C.由不同校对人员进行三次校对

　　D.由一名责任校对校读三次

　　参考答案：C

　　8★责任校对的职责，不包括( )。

　　A.参与各校次校对

　　B.负责图片制作

　　C.检查校改质量

　　D.通读付印样

　　参考答案：B

　　9付印清样核红时，如页码或版面有变动，要检查( )是否已作相应改动。

　　A.目录、章节名、索引

　　B.书眉、表格、图书在版编目数据

　　C.目录、书眉、索引

　　D.书眉、图书在版编目数据、章节名

　　参考答案：C

　　10文字技术整理的作用是( )。

　　A.弥补版式设计人员的疏漏，改正排版造成的差错，防止多人校对时产生的不统一

　　B.弥补版式设计人员的疏漏，改正排版造成的差错，计算和调整校样页面数量

　　C.改正排版造成的差错，防止多人校对时产生的不统一，调整各章节不合理的段落安排

　　D.弥补版式设计人员的疏漏，防止多人校对时产生的不统一，计算和调整印张数量

　　参考答案：A

　　11文字技术整理，是指由责任校对主要从( )方面检查和整理全部书刊校样的工作。

　　A.体例格式

　　B.语法规范

　　C.内容框架

　　D.引文出处

　　参考答案：A

　　12出版社每出一种书，都要指定一名具有( )的专职校对人员担任责任校对。

　　A.中专或以上学历

　　B.三年以上校对工作经历

　　C.大专以上学历

　　D.专业技术职务

　　参考答案：D

　　13★电子原稿转换排版的方式不包括( )。

　　A.纸质原稿随附电子文件发排

　　B.电子文件先行转换格式

　　C.电子文件直接发排

　　D.纸质原稿转换发排

　　参考答案：D

　　14目前我国校对工作的基本制度有( )和"三校一读"制度。

　　A.编校合一制度

　　B.责任校对制度

　　C.终审终校制度

　　D.人机结合制度

　　参考答案：B

　　15★采用计算机排版后，有时书刊成品中会出现在付印清样上没有的“倒字”(黑块)等异常现象，这与( )有关。

　　A.责任校对在进行文字技术整理时疏忽

　　B.责任审读清样时疏忽

　　C.胶片检查人员对片时疏忽

　　D.排版人员输入稿件时疏忽

　　参考答案：C