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2018成人高考专升本《教育理论》复习资料(15)

来源 :中华考试网 2018-03-17

  15、简述心理健康的标准。

  答:(1)对现实的有效知觉。(2)自知自尊与自我接纳。(3)自我调控能力。(4)人建立亲密关系的能力。(5)与人格结构的稳定与协调。(6)生活热情与工作高效率。

  16、简述在学校开展心理健康教育的途径。

  答:(1)开设心理健康教育有关课程。(2)开设心理辅导活动课。(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容。(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育。(5)个别心理辅导或咨询。(6)小组辅导。

  17、简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。

  答:面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。

  18、简述影响学生行为改变的方法。

  答:(1)行为改变的基本方法,包括强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。(2)行为演练的基本方法,包括全身松弛训练法、系统脱敏法、肯定性训练。(3)改善学生认知的方法,如艾里斯的理性情绪辅导方法。

  19、简述加涅的九大教学事项。

  答:(1)引起学生注意;(2)提示教学目标;(3)唤起先前经验;(4)呈现教学内容;(5)提供学习指导;(6)展现学习行为;(7)适时给予反馈;(8)评定学习结果;(9)加强记忆与学习迁移。

  20、简述教学策略的类型。

  答:(1)以教师为主导的教学策略。(2)以学生为中心的教学策略。有:发现教学、情境教学、合作学习。(3)个别化教学。有:程序教学、计算机辅导教学、掌握学习。

  21、简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

  答:(1)教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚。(2)要配合学生的经验,适当组织教材。(3)要根据学生心理发展水平,适当安排教材难度与逻辑顺序。(4)确保材料的难度适中,以维持学生的内部学习动机。

  22、简述影响课堂管理的因素。

  答:(1)教师的领导风格;(2)班级规模;(3)班级的性质;(4)对教师的期望。

  23、简述群体动力的表现。

  答:群体凝聚力,群体规范,群体气氛,群体成员的人际关系。

  

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