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2017年成人高考专升本《语文》精选试题及答案(4)

来源 :中华考试网 2017-09-30

  二、文言文阅读:21~29小题,共30分。

  (一)阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答21~23小题:

  梁惠王日:“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

  21.解释这段文字中加点字的含义。(4分)

  于:

  焉:

  凶:

  加:

  22.这段文字在全文论证结构中起什么作用?(4分)

  23.梁惠王自认为“尽心”,却为何“民不加多”?(2分)

  (二)阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答24~26小题:

  所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前;而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳目者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》《韶虞》《武象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《韶虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠、玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

  24.解释这段文字中加点字的含义。(4分)

  所以(饰后宫):

  说:

  髀:

  所以(跨海内):

  25.这段话表达了什么观点?(4分)

  26.这段话是立论还是驳论?(2分)

  (三)阅读《李将军列传》中的一段文字,回答27~29小题:

  广尝与望气王朔燕语日:“自汉击匈奴,而广未尝不在其中。而诸部校尉以下,才能不及中人,然以击胡军功取侯者数十人;而广不为后人,然无尺寸之功以得封邑者,何也?岂吾相不当侯邪?且固命也?”朔日:“将军自念,岂尝有所恨乎?”广曰:“吾尝为陇西守,羌尝反,吾诱而降,降者八百余人,吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔日:“祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。”

  27.将这段文字中下列句子译成现代汉语。(4分)

  “岂吾相不当侯邪?且固命也”:

  “将军自念,岂尝有所恨乎”:

  “祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也”:

  28.找出原文语句中对李广不得封侯的几种解释。(4分)

  29.这段文字表现了司马迁怎样的写作精神?(2分)

  三、现代文阅读:30~38小题,共30分。

  (一)阅读《香市》中的一段文字,回答30~32小题:

  天气虽然很好,“市面”却很不好。社庙前虽然比平时多了许多人,但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调,庙前乌龙潭一泓轻水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!……在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民,今天差不多看不见。

  后来我知道,镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴”市面,他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!

  30.文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱,最后计划落空。这一结尾有什么含义?其作用是什么?(4分)

  31.在重兴“香市”后,香市主角的转移反映了什么问题?(4分)

  32.作者在描述重兴的“香市”时运用了什么手法?(2分)

  (二)阅读《论学问》中的一段文字,回答33~35小题:

  有些书可供一尝,有些书则可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,只要读读他们底一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。有些书也可以请代表去读,并且由别人替我作出节要来;但这种办法只适于次要的议论和次要的书籍……

  33.这段文字提及了哪几种读书的方法?(4分)

  34.最后一句话“有些书也可以请人代表去读,并且由别人替我作出节要”的含义是什么?(4分)

  35.这几种读书方法主要针对什么问题?(2分)

  (三)阅读《背影》中的一段文字,回答36~38小题:

  我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

  我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”

  我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  36.文章选取“背影”这个角度,好在哪里?(2分)

  37.课文写作者一见父亲的背影就流泪,这是什么原因?(4分)

  38.“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?(4分)

  四、作文:50分。

  39.题目:特色

  要求:A.必须写成以议论为主的文章;

  B.不能少于800字;

  C.字迹工整,卷面整洁。

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