一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

　　1.世界上最早的教育专著是( )。

　　A.《大学》 B.《论演说家的教育》

　　C.《学记》 D.《理想国》

　　2.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有( )。

　　A.顺序性 B.不平衡性

　　C.互补性 D.个别差异性

　　3.教育研究活动的起始环节是( )。

　　A.收集资料 B.选择课题

　　C.提出假设 D.制订方案

　　4.从作用的对象看，教育功能可分为( )。

　　A.正向功能与负向功能 B.显性功能与隐性功能

　　C.个体功能与社会功能 D.显正向功能和隐负向功能

　　5.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。

　　A.学科课程 B.活动课程

　　C.隐性课程 D.核心课程

　　6.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是( )。

　　A.综合课程 B.选修课程

　　C.学科课程 D.活动课程

　　7.学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是( )。

　　A.国家课程 B.地方课程

　　C.校本课程 D.官方课程

　　8.《论语》中“学而时习之”体现的教学原则是( )。

　　A.创新性原则 B.启发性原则

　　C.巩固性原则 D.理论联系实际的原则

　　9.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这

　　句话的意思是( )。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.教师在教育活动中发挥主导作用 D.学生在教育活动中发挥主导作用

　　10.孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生

　　体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

　　A.实物直观 B.模象直观

　　C.虚拟直观 D.表象直观

　　11.上好一节课的最根本标准是( )。

　　A.教学目的明确 B.教学内容正确

　　C.教学方法灵活 D.学生主体性充分发挥

　　12.某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其

　　良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。

　　A.消退 B.抑制

　　C.负强化 D.正强化

　　材料：

　　下面是一位 14 岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。大人们常说“少年不知愁滋味”，其实他们并不了解我们。不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不停地唠叨：“马路上多加小心”;晚上做完作业，刚打开电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗?早点休息，明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的，妈妈非要买耐克的……走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……在同学的眼里，我帅吗?在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有着同样的问题、困惑和迷茫……