1.教育的本质属性是(A)

　　A有目的的培养人的社会活动

　　B增进人的知识技能的活动

　　C培养人的思想品德的活动

　　D发展人的智力和体力的活动

　　2.在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了( C)

　　A教育超前于政治经济的发展

　　B教育滞后于政治经济的发展

　　C教育与政治经济发展的不平衡

　　D政治经济决定教育的发展

　　3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育( B)

　　A具有阶级性

　　B具有自身的继承关系

　　C不能脱离政治经济

　　D具有永恒性

　　4.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为(D)

　　A需要起源论 B意识起源论

　　C生物起源论 D心理起源论

　　5.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的(B)

　　A生物起源说 B心理起源说

　　C意识起源说 D神话起源说

　　6.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的( B)

　　A继承性 B社会性

　　C永恒性 D独立性

　　7.我国是最早出现学校教育的国家之一。据史料记载，夏朝的学校称作( C)

　　A教馆、坐馆 B家塾、私塾

　　C庠、序 D律学、书学

　　8.古希腊的雅典教育特别重视(D)

　　A军事体操教育

　　B雄辩和演说训练

　　C“骑士七技”训练

　　D人的多方面和谐发展

　　9.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”、“四学”，其中“三科”是指(B)

　　A文法、算术、天文

　　B文法、修辞、辩证法

　　C哲学、算术、音乐

　　D辩证法、几何、音乐

　　10.学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?C

　　A认识和情感 B情感和意志

　　C生理和心理 D气质和性格

　　11.“孟母三迁”的说故事说明了哪种因素对人发展的影响?B

　　A遗传 B环境

　　C教育 D主观努力

　　12.“蓬生麻中，不扶而直”，“白沙在涅，与之俱黑”。这反应了哪种因素对人的发展的影响?(B)

　　A遗传 B环境 C教育 D主观努力

　　13.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是( A)

　　A实用主义教育学 B实验教育学

　　C文化教育学 D批判教育学

　　14.在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是(D)

　　A实验教育学 B文化教育学

　　C实用主义教育学 D批判教育学

　　14.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是(B)

　　A斯普朗格的《教育与文化》

　　B阿普尔的《教育与权力》

　　C杜威的《民本主义与教育》

　　D赞可夫的《教学与发展》