第二章　工程计量

　　多项选择题

　　1、根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013)，下列关于沟槽、基坑、一般土方的说法正确的有(　)。

　　A、底宽≤7m且底长>3倍底宽为沟槽

　　B、底面积≤150m2为基坑

　　C、底长≤3倍底宽为基坑

　　D、底长50米，宽8米应按一般土方列项

　　E、底长18米，宽5米应按基坑列项

　　2、某坡地建筑基础，设计基底垫层宽为7.0m，基础中心线长为25.0m，开挖深度为1.5m，地基为中等风化软岩，根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB 50854-2013规定，关于基础石方的项目列项或工程量计算正确的为(　)。

　　A、按挖沟槽石方列项

　　B、按挖基坑石方列项

　　C、按挖一般石方列项

　　D、262.5m3

　　E、工程量为25.0m

　　3、振冲桩(填料)计算工程量，其计量规则为(　)。

　　A、以米计量，按设计图示尺寸以桩长计算

　　B、以米计量，按设计图示尺寸以桩长(包括桩尖)计算

　　C、以立方米计量，按设计桩截面乘以桩长以体积计算

　　D、以立方米计量，按设计桩截面乘以桩长(包括桩尖)以体积计算

　　E、以米计量，按设计图示尺寸以钻孔深度计算

　　4、下列关于木结构说法正确的是(　)。

　　A、钢木屋架的连接螺栓不应包括在报价内

　　B、木楼梯按设计图示尺寸以水平投影面积计算

　　C、木檩条按设计图示尺寸以水平投影面积计算

　　D、木梁按设计图示尺寸以体积计算

　　E、木基层按设计图示尺寸以斜面积计算

　　5、招标工程量清单编制时，在计日工计价表中，应由招标人填写的内容包括(　)。

　　A、服务内容

　　B、项目名称

　　C、费率

　　D、金额

　　E、暂定数量

　　6、关于措施项目工程量清单的描述，下列正确的有(　)。

　　A、不能计算工程量的措施项目也可以采用分部分项工程量清单方式编制

　　B、安全文明施工费按总价方式编制，其计算基础可为“定额基价”、“定额人工费”或“定额人工费+定额施工机具使用费”

　　C、措施项目清单的编制只需考虑工程本身的因素

　　D、措施项目清单应根据拟建工程的实际情况列项

　　E、按施工方案计算的总价措施项目可以只需填“金额”数值

　　7、下列选项中，属于BIM特点的是(　)。

　　A、可视化

　　B、协调性

　　C、模拟性

　　D、可出图性

　　E、整体性

　　答案

　　多项选择题

　　1、

　　【正确答案】 AD

　　【答案解析】 本题考查的是土石方工程工程量。沟槽、基坑、一般土方的划分为：底宽≤7m且底长>3倍底宽为沟槽;底长≤3倍底宽且底面积≤150m2为基坑;超出上述范围则为一般土方。选项E，属于沟槽。参见教材P142。

　　2、

　　【正确答案】 AD

　　【答案解析】 本题考查的是土石方工程工程量。挖沟槽(基坑)石方：按设计图示尺寸沟槽(基坑)底面积乘以挖石深度以体积计算，单位：m3。沟槽、基坑、一般石方的划分为：底宽≤7m且底长>3倍底宽为沟槽;底长≤3倍底宽且底面积≤150m2为基坑;超出上述范围则为一般石方。工程量=7×25×1.5=262.5m3。参见教材P144。

　　3、

　　【正确答案】 AC

　　【答案解析】 本题考查的是地基处理与边坡支护工程。振冲桩(填料)以米计量，按设计图示尺寸以桩长计算;以立方米计量，按设计桩截面乘以桩长以体积计算。参见教材P147。

　　4、

　　【正确答案】 BDE

　　【答案解析】 本题考查的是木结构。钢木屋架的连接螺栓应包括在报价内，木檩条按设计图示尺寸以体积计算，或按设计图示尺寸以长度计算。参见教材P173。

　　5、

　　【正确答案】 BE

　　【答案解析】 本题考查的是其他项目清单。计日工表中，项目名称、暂定数量由招标人填写。编制招标控制价时，单价由招标人按有关计价规定确定;投标时，单价由投标人自主报价，按暂定数量计算合价计入投标总价中。结算时，按双方确认的实际数量计算合价。参见教材P199。

　　6、

　　【正确答案】 BD

　　【答案解析】 本题考查的是措施项目清单。选项A错误，只有可以计算工程量的项目才可以按照分部分项工程量清单编制。选项C错误，措施项目清单的编制需考虑多种因素，除工程本身的因素外，还涉及水文、气象、环境、安全等因素。选项E错误，按施工方案计算的措施费，若无“计算基础”和“费率”的数值，也可只填“金额”数值，但应在备注栏说明施工方案出处或计算方法。参见教材P196。

　　7、

　　【正确答案】 ABCD

　　【答案解析】 本题考查的是计算机辅助工程量计算。BIM是以建筑工程项目的各项相关信息数据为基础，建立的数字化建筑模型。具有可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性五大特点，给工程建设信息化带来重大变革。参见教材P201。

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