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2018咨询工程师考试《政策规划》精讲讲义:科学发展观的提出

来源 :中华考试网 2017-11-08

2018咨询工程师考试《政策规划》精讲讲义:科学发展观的提出

  第一节科学发展观的提出

  1.发展观及其演变

  2.科学发展观的提出

  1.发展观及其演变(六个阶段)

  1.1 经济增长论

  1.2 增长极限论

  1.3 综合发展观

  1.4 循环经济的发展观

  1.5 围绕选择、权利与福利的发展观

  1.6 可持续发展观发展观是人们对经济社会发展总的看法和根本观点

  1.1 经济增长论(传统发展理念)(一心一路一指标一缺陷)一心:核心是经济增长一路:走工业化的道路一指标:国内生产总值 GDP

  一优势:对促进经济增长,迅速积累财富起到积极作用

  一缺陷:有增长无发展【典型例题】

  经济增长论把( )作为衡量一个国家经济社会是否进步的最重要的指标。A.生态环境保持率B.人的自然发展度C.资源综合利用率D.国内生产总值

  【答案】D

  【解析】经济增长论是发展经济学早期的发展观,认为 GDP 是衡量一个国家经济社会是否进步的最重要指标,形成了以 GDP 增长为核心的传统发展理念。参见教材 P1。

  1.2 增长极限论

项目

内容

提出者

梅多斯

核心

经济增长受自然生态极限的限制,人类要注意经济增长与资源环境的协调

积极方面

关注于人与自然的关系,较之于单纯的经济增长论是进步

局限性

将人置于完全被动的地位,忽视了技术进步对社会发展的促进作用,过于悲观

 

 

  【典型例题】

  下列观点和理论中,( )的局限性,即它以“增长-资源-环境”的相互关系为出发点,将人置于完全被动的地位,忽视了人类把握自己命运和行为的能动作用,忽视了技术进步对经济社会发展的巨大促进作用。

  A.增长极限论 B.经济增长论C.综合发展观 D.循环经济的发展观

  【答案】A

  【解析】增长极限论的缺点。参见教材 P2。

  1.3 综合发展观(经济发展+社会进步)(多因素的综合发展)项目

【典型例题】

 

 

1983 年联合国推出(

)一书,提出了“整体的”、“综合的”、“内生的”新发展理论,在

此基础上逐步形成了综合发展观

A.《我国共同的未来》

B.《21 世纪议程》

C.《新发展观》

D.《里约热内卢宣言》

 

 

【答案】C

 

 

 

【解析】参见教材 P2。

1.4 循环经济的发展观

 

 

 

 

 

 

 

 

项目

内容

 

 

 

提出人

波尔丁

 

 

 

核心

把传统依赖资源消耗增长的经济,转变为依靠生态型资源循环来发展经济

 

 

特质流动

将资源-产品-废弃物的经济增长模式,转化为

 

 

 

 

 

 

 

 

资源-产品-再生资源的模式

 

 

1.体现了新的经济观:自然资源也应循环

 

特点

2.体现了新的价值观:利用科技促进生态系统的自我修复

 

3.体现了新的生产观:提高自然资源的利用效率,用可再生资源

 

 

 

 

4.体现了新的消费观:适度消费、层次消费,在消费的同时考虑废弃物

 

 

 

1.5 围绕选择、权利与福利的发展观

 

项目

内容

 

 

 

 

 

 

提出人

A·K·森

 

 

 

 

 

核心

以人为主体,以制度为载体,发展是一种扩大人们所享有的经济自由和权利的

 

过程,经济自由是发展的核心

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政治自由

 

 

 

公民权利

 

 

经济自由的

经济设施

 

 

内容

社会机会

 

 

 

社会透明度

 

 

 

安全性

 

 

 

 

 

【典型例题】

 

根据围绕选择、权利与福利的发展观,经济自由主要包括政治自由、公民权利、(

)。

A.经济设施

 

 

B.经济增长率

 

C.社会机会

 

 

D.社会透明度

 

E.安全性

 

 

  【答案】ACDE

  【解析】经济自由主要包括政治自由、公民权利、经济设施、社会机会、社会透明度和安全性六个方面。参见教材 P3。

  1.6 可持续发展观(时间上的延续)

  一是肯定发展的必要性主要内 二是发展与环境的辩证关系(发展的可持续性取决于环境和资源的可持续性)容 三是提出了代际公平的概念(后代人拥有与当代人相同的生存权和发展权)

  四是在代际公平的基础上提出了代内公平的概念(发达国家应承担更多的环境修复责任)

  【典型例题】某理论认为:发展必须强调以未来的发展规范现在的行动,就是使发展成为在今天是现实的、合理的,同时又能使明天的发展获得可能的空间和条件,该理论是( )。

  A.综合发展观B.循环经济发展观

  C.围绕选择、权利与福利的发展观

  D.可持续发展观

  【答案】D

  【解析】A 强调同一时间的多方面,而 D 强调时间上的代际关系。

  2.科学发展观的提出要点

  1.提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观

  2.回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题【内容框架】(4+3+3+2)

  ·四继承·三内部依据·三外部依据·两揭示【四继承】(理论上)

  【三内部依据】(中国基本国情和发展实际)

  ■根本依据(立论基础)·我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段

  ■现实依据·我国经济发展的阶段性特征(现实情况)

  ■实践依据·我国社会主义和改革开放的实践经验(经验教训)【三外部依据】

  ■科学判断国际形势和世界发展趋势

  ■深刻把握中国与世界关系

  ■借鉴世界与外国发展经验【两提示】

  ■揭示实现什么样的发展

  ■提示怎样发展

  【2012 年真题】我国仍处于并将长期处于社会主义的( )阶段。

  A.起步 B.上升

  C.初级 D.繁荣

  【答案】C

  【关注点】我国经济社会发展的新的阶段性特征有哪些

  ■经济实力显著增强,但生产力水平总体上还不高

  ■人民生活总体上达到小康水平,但收入分配差距拉大趋势未扭转

  ■协调发展取得显著成绩,同时农业\农村问题\区域差距问题存在

  ■社会主义民主政治不断发展,同时政治体制改革需要继续深化

  ■社会主义文化更加繁荣,同时对发展社会主义先进文化提出更高要求

  ■社会活力显著增强,同时社会建设面临诸多新课题

  ■对外开放日益扩大,但可以预见和难以预见的风险增多,统筹国内发展和对外开发要求更高

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