13．与西方相比，我国秘书更侧重于（ ）
A．在信息工作中起协调作用
B．在参谋活动中起协调作用
C．在决策事务中起协调作用
D．在事务工作中起协调作用

14．日本秘书教育特别注重秘书的（ ）
A．理论教学
B．技能训练
C．社会实践
D．政治素质

15．美国国家秘书协会在考核秘书信息处理有效程度时，60％的内容是（ ）
A．摘要
B．编辑
C．测试作文
D．确定公文程式

16．法国国立行政学院的学生在担任“见习行政人员”时（ ）
A．无职无权
B．有职无权
C．有权无职
D．有职有权

17．与我国相比，西方秘书素质标准立足于（ ）
A．实际如此
B．应该如此
C．领导要求
D．理论要求

18．与我国相比，美国秘书著作侧重于强调（ ）
A．秘书个体活动规范
B．秘书群体活动规范
C．秘书个体功利和效率
D．秘书群体功利和效率

19．日本培养“秘书学士”的机构是（ ）
A．秘书协会
B．秘书学会
C．短期大学
D．重点大学

20．与我国相比，西方的秘书著作着重强调（ ）
A．职业道德规范
B．管理理论知识
C．个体行为规范
D．秘书理论知识

21．就秘书协调的范围而言，中外秘书协调都具有（ ）
A．职责限定性
B．非职责限定性
C．职权限定性
D．非职权限定性

22．与我国相比，西方国家秘书协助领导安排其活动主要是指（ ）
A．秘书个体对领导个体安排
B．秘书部门对领导个体安排
C．秘书群体对领导个体安排
D．秘书部门对领导班子安排

23．在中外秘书历史发展比较中，要借助大量历史文献和档案资料，往往要使用（ ）
A．个案研究法
B．系统研究法
C．文献研究法
D．简单比较法

24．中外秘书工作均产生于（ ）
A．社会需要
B．社会实践
C．社会心理
D．社会发展

25．通过中外秘书比较，充分认识其相同相近之处，有利于认识秘书工作的（ ）
A．阶级属性和政治特征
B．现实状况和发展水平
C．本质属性和基本职能
D．发展历程和未来趋势