非选择题部分

　　注意事项:

　　用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

　　二、简答题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。

　　21.简述德育的个体享用功能及其意义。

　　22.简述近现代学校德育的特点。

　　23.简述仪式对于学生各层面的品德养成的促进作用。

　　24.简述学生品德评价的基本原则。

　　25.简要评析道德认知发展模式。

　　三、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

　　26.其他学科课程为什么应该对学生进行德育?以某门具体学科为例,论述其他学科课程德育

　　实施应把握的原则。

　　27.试论如何合理运用奖惩法对学生进行德育。

　　四、案例分析题:本大题15分。

　　28.案例材料

　　学生小滔跟老师说:“老师,我们一直说花木兰是一个深明大义、勤劳善良、替父从军、勇敢杀敌的巾帼英雄,花木兰成了女英雄的代名词了。但著 名演员xx他们演过《木兰从.军》的小品,说花木兰是个好吃懒做、不仁不孝、胸无大志、贪生怕死的傻大妞。她不是孝顺父亲、替父从军,而是父亲骗她去当兵的,撞了大运才立了功。这到底是怎么回事啊?”旁边的一些同学也议论纷纷。

　　请结合上述案例,运用有关德育内容和德育资源开发利用的理论和方法谈谈你的认识。

　　答案暂缺。

　　编辑提醒：

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