二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下面对小学儿童身心发展特点描述正确的是（　　）
A.从整个小学期来看，小学生的身高与体重处于急速上升时期
B.女生从12—13岁，男生从10—11岁进入发育高峰期
C.儿童与成人相比，骨骼中有机物较少，无机物较多
D.小学儿童视觉在整个感知觉中占据主导地位
E.小学儿童在9—11岁时能比较概括地灵活地掌握左右概念

22.班主任所面对的基本关系有（　　）
A.与学生家长的关系
B.与任课教师的关系
C.与校长的关系
D.与教导主任的关系
E.与学生的关系

23.下列说法中，主要反映了班级的作用的是（　　）
A.班级是学校的基本教育单位
B.班级是学生成长的摇篮
C.班级是社会的投影
D.班级是陶冶学生的熔炉
E.班级是学生自我教育的课堂

24.班级工作计划的基本内容包括（　　）
A.班级基本情况
B.管理目标
C.实施计划的具体措施
D.实施计划的检查
E.实施计划的评估

25.确定和设计班会主题时必须坚持的原则是（　　）
A.教育性原则
B.针对性原则
C.发展性原则
D.学生主体原则
E.创造性原则

26.下列人物中，可以作为小学生学习榜样的是（　　）
A.革命领袖
B.英雄模范人物
C.教师
D.同龄伙伴
E.后进生

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
27.健全班级组织主要包括班级学生集体、班级教师集体、班级家长集体和。
28.在记忆的内容上，小学低年级学生识记仍占主导地位，他们最容易记住一些具体的、直观的材料。
29.提出班主任工作的实践活动原则的依据，一是品德形成和发展的基本规律，二是小学生的特征。
30.是一个集体为了共同的奋斗目标而制定的规划、法规，它是按一定程序办事的规程，也是这个集体每个成员必须遵守的行为准则。
31.在班级工作计划的基本内容中，是班级计划的核心，是班级管理活动的出发点和终点。
32.班级榜样的作用：激励作用、调节作用、和导向作用。
33.搞好班主任工作的核心内容是。
34.班主任分析偶发事件的原因，首先要坚持的原则。
35.班主任工作评价为教育评价的一部分，是以一定的标准对班主任的、班主任的工作效果和班主任自身素质给予价值上的判断。
36.班主任工作评价方法中，法可以克服个人评价时的个人倾向性造成的偏差。

四、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)
37.启发疏导原则
38.班级体育锻炼

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
39.班主任与学生家长之间产生矛盾的原因有哪些？
40.简述培养班集体的途径。
41.简述班级卫生保健的内容。
42.对后进生转化的实际意义有哪些？

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
43.依据建设班级教师集体的措施，谈谈如何建设班级教师集体？
44.从一个班主任的角度，谈谈开展科技活动应注意的问题。

七、案例分析题（本大题共12分）
45.某校初三学生丁某平时学习不认真，经常调皮捣蛋，是班主任老师刘某的重点教育对象。一天下午自习课前，刘某来到教室，发现丁某不在，刘某走到丁某课桌旁，打开抽屉检查丁某复习题的完成情况，结果发现了一封尚未寄出的信。刘某拆开信一看，是丁某写给另一所学校一位女孩的情书。这时丁某回到教室，看见刘某在拆看他的信，就向刘某索要。刘某不给，并说：“不好好学习，竟然在谈恋爱！我看不好好教育教育，你是不知道改正的。”于是刘某在自习课上向全班同学读了丁某的信，大加奚落嘲讽，以其为典型警戒全班同学。并告诉了办公室的其他老师，给丁某造成了很大的压力，本来就不好的学习成绩更加一落千丈。
试结合班主任工作的有关原则，分析该教育案例中班主任刘某的教育行为失当之处。