全国2009年1月高等教育自学考试小学语文教学论试题
来源 :中华考试网 2009-02-05
中
21.成绩评定的基本要求是( )
A.以教学大纲为依据
B.以选拔为目的
C.培养学生正确的态度
D.调动学生学习的积极性
E.培养学生的考试能力
22.朗读的优点有( )
A.可以集中注意力
B.可以用书面语言规范口头语言
C.可以训练语感
D.可以培养理解语言的能力
E.可以培养运用语言的能力
23.对学生文字能力的测评包括( )
A.是否具有正确运用汉语拼音的能力
B.是否具有一定的识字的能力
C.是否具有一定的书写的能力
D.是否具有审题的能力
E.是否具备查字典的能力
24.在语文试卷命题过程中应注意( )
A.试题的覆盖面
B.试题明确,题义浅显
C.试题难度适当
D.试题彼此独立
E.评分简便客观
25.对小学语文教师教学工作的评估主要包括( )
A.教学态度
B.教学技巧
C.教学能力
D.教学效果
E.教学成绩
26.听力的构成要素主要包括( )
A.注意力
B.应变能力
C.辨析力
D.记忆力
E.理解力
27.小学生作文教学要着重培养学生的能力有( )
A.观察能力
B.思维能力
C.命题立意能力
D.选材组织能力
E.遣词造句能力
28.对学生说话能力测评包括( )
A.是否有长时间不间断的说话能力
B.是否有确定话题的能力
C.是否有根据谈话目的组织语言的能力
D.是否有根据说话对象决定说话方式的能力
E.是否有边说话边思考的能力
29.理解句子包括( )
A.理解突出中心思想的句子
B.理解结构比较复杂的句子
C.理解表达思想感情的句子
D.理解含义深刻的句子
E.理解每一自然段的首句
30.对小学语文教师口头语言表达能力的要求是( )
A.口齿清楚
B.形象生动
C.善于表演
D.富有感情
E.言之有序
A.以教学大纲为依据
B.以选拔为目的
C.培养学生正确的态度
D.调动学生学习的积极性
E.培养学生的考试能力
22.朗读的优点有( )
A.可以集中注意力
B.可以用书面语言规范口头语言
C.可以训练语感
D.可以培养理解语言的能力
E.可以培养运用语言的能力
23.对学生文字能力的测评包括( )
A.是否具有正确运用汉语拼音的能力
B.是否具有一定的识字的能力
C.是否具有一定的书写的能力
D.是否具有审题的能力
E.是否具备查字典的能力
24.在语文试卷命题过程中应注意( )
A.试题的覆盖面
B.试题明确,题义浅显
C.试题难度适当
D.试题彼此独立
E.评分简便客观
25.对小学语文教师教学工作的评估主要包括( )
A.教学态度
B.教学技巧
C.教学能力
D.教学效果
E.教学成绩
26.听力的构成要素主要包括( )
A.注意力
B.应变能力
C.辨析力
D.记忆力
E.理解力
27.小学生作文教学要着重培养学生的能力有( )
A.观察能力
B.思维能力
C.命题立意能力
D.选材组织能力
E.遣词造句能力
28.对学生说话能力测评包括( )
A.是否有长时间不间断的说话能力
B.是否有确定话题的能力
C.是否有根据谈话目的组织语言的能力
D.是否有根据说话对象决定说话方式的能力
E.是否有边说话边思考的能力
29.理解句子包括( )
A.理解突出中心思想的句子
B.理解结构比较复杂的句子
C.理解表达思想感情的句子
D.理解含义深刻的句子
E.理解每一自然段的首句
30.对小学语文教师口头语言表达能力的要求是( )
A.口齿清楚
B.形象生动
C.善于表演
D.富有感情
E.言之有序