二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.中国古代学前教育的基本形式是____________。
22.1903年秋，____________在武昌成立，为我国设立公立幼儿教育机构之始。
23.贾谊提出了____________和选左右的太子学前教育主张。
24.清末民初，外国人在中国所办的学前教育机构，大致可分为两种，一种是日本式的，一种是____________的。
25.1934年，苏区中央人民政府内务部颁布《____________》，形成苏区托儿所制度。
26.张雪门长期从事幼稚园课程的研究，于1966年形成了____________的理论与实践体系。
27.陈鹤琴的主要代表作有《____________》、《家庭教育》等。
28.古代希腊幼儿教育的特点是国家对幼儿的体质十分重视，并采取____________的具体措施；教育都是在家庭中进行的。
29.1890年，日本学前教育史上第一所托儿所由____________在新泻创办。
30.法国近代学前教育的开端是奥伯林于1776年创办的____________。
31.世界上第一本幼儿教育专著是夸美纽斯的____________。
32.卢梭认为人的教育来自三个方面，即____________、人的教育和事物的教育。
33.福禄倍尔论述的教育原则主要有两点，即____________、教育适应自然的原则。
34.战后联邦德国学前教育机构的主要形式有幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、____________等。35.皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、____________、形式运算阶段。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36.五指活动
37.《幼儿园教育纲要》（1981年）
38.预成论
39.《爱弥儿》

四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
40.简述张雪门提出的改造民族的幼稚教育目标。
41.比较《幼儿园教育纲要》与《幼儿园暂行教学纲要》，分析前者的进步性。
42.简述福禄贝尔幼儿园的教育内容。

五、论述题（本大题共12分）
43.评析王守仁的自然教育论。

六、材料分析题（本大题共12分）
44.阅读以下材料，分析爱伦·凯关于“儿童的世纪”的含义及其现实意义。
［材料］
“用一个完全革新的方法、用一种‘发展之宗教’的眼光去看那全历程，而实现了这一切以后，二十世纪将成为儿童的世纪了。这个要在两条路上来到。第一是成人们了解孩子的性质，第二是孩子性质中的纯朴天真须由成人们留心保存。这样，才能使那旧的社会秩序有自己革新的可能。”
“要晓得不是有子孙，我们每天的工作只是每天的工作罢了，哪里还能瞻望着一块未来的无穷土地而向前开拓？”
“现在这些做父母的人所用的心血，假如只有百分之一用来干涉孩子，其余的百分之九十九能用来引导而不干涉，来做一种隐蔽的不可先见的预备，使小孩能从这里面得到经验，从经验得到制约就好了。”
“什么一种烈焰般的怨毒和报仇的欲望，什么狗般的诌媚，不曾被肉体的责罚所引起？他使懒惰的更懒惰，固执的更固执，顽强的更顽强，他锻炼那两种万恶之根的情绪——憎和怯。——使他们更加牢固。扑责一天被认为与教育是一而二、二而一的东西，人类就不免于一天要做这两种情绪的奴隶了。”
“这种用霸力在孩子肉体和心理生活上所给予的扰乱，竟会使他吃亏到一生一世。”