16.路路三岁了,刚入幼儿园,陌生的环境使她整天哭闹着要回家。持续一段时间后,家人发现原来体质很好的路路三天两头生病。这种现象说明了儿童的身心发展具有

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.个体差异性D.整体性

　　17.儿童发展是指个体连续不断的变化过程,涉及

　　A.身体的变化

　　B.心理的a变化

　　C.身高和体重两方面的变化

　　D.身体和心理两个方面的变化

　　18.《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,培养儿童活泼开朗的性格属于

　　A.智育范畴

　　B.体育范畴

　　C.德育范畴

　　D.美育范畴

　　19.学前儿童的体育锻炼的内容方法和运动负荷等方面应逐步提高标准与要求,整体教学内容安排由易到难、由简到繁,逐步深化。这种做法体现了

　　A.经常性原则

　　B.科学性原则C.多样性原则D.渐进性原则

　　20.父母对孩子的行为更多的是欣赏协助和引导,对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法,并合理地担当起监护人的责任,这种教养方式属于

　　A.专制型

　　B.放任型

　　C.民主型

　　D.情动型

　　21.家庭教育中,父母以积极引导、说服为主千方百计让孩子知道“我能行”、“我进步”,体现了

　　A.全面发展原则B.严慈相济原则C.正面教育原则D.一贯一致原则

　　22.丁丁不肯好好吃饭,边吃边玩,妈妈提醒了也无济于事。妈妈阻止了奶奶追喂,在饭点过后撤掉了饭碗,丁丁后来饿了好半天。丁丁妈妈的做法运用了

　　A.正面说理法

　　B.榜样示范法C.实际锻炼法D.自然后果法

　　23.20、30年代立足农村社区发展教育,在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是

　　A.陶行知

　　B.梁漱溟

　　C.晏阳初

　　D.陈鹤琴

　　24.在幼儿园教育活动的组织形式中,最有利于调动幼儿操作材料的积极性,给幼儿提供交流机会的是

　　A.集体活动

　　B.小组活动

　　C.个体活动

　　D.全园活动

　　25.我国幼儿园教育活动划分为以下五大领域

　　A.健康、语文、社会、常识、艺术

　　B.体育、语文、社会、科学、艺术

　　C.体育、语言、社会、科学、艺术

　　D.健康、语言、社会、科学、艺术

　　26.幼儿园教育属于

　　A.基础教育

　　B.义务教育

　　C.超前教育

　　D.专业教育

　　27.把某幼儿园幼儿学期初和学期末的动作发展测试成绩相比较,评价其获得进步的程度,这种评价称为

　　A.常模参照评价B.标准参照评价C.个体内差异评价D.形成性评价

　　28.《中华人民共和国教师法》规定:教师是履行教育教学职责的

　　A.专业人员

　　B.工作人员

　　C.技术人员

　　D.辅导人员

　　29.在幼儿园教师专业素养相关标准体系中,幼儿园教师资格考试标准属于

　　A.职业准入标准B.合格教师标准C.优秀教师标准D.卓越教师标准

　　30.关于幼小衔接工作,正确的说法是

　　A.从幼儿园中大班开始

　　B.提前使用小学教材

　　C.是幼儿园、小学、家庭三方面要做的工作

　　D.是知识技能如读、写、算方面的衔接