自学考试《护理学研究》冲刺试题及答案五
来源 :中华考试网 2019-09-29
中二、多项选择题
1.下列分组方法中属于质量分组的有( )
A.按病情轻重分组
B.按年龄大小分组
C.按血压高低分组
D.按婚姻状况分组
E.按疾病类别分组
2.量性研究常用的收集资料方法有( )
A.观察法
B.访谈法
C.问卷法
D.测量法
E.座谈法
3.类实验性研究类型的设计内容特点是( )
A.于预
B.设对照组
C.随机取样和随机分组
D.可不设对照组
E.可不随机分组
4.下列属于数量分组的是( )
A.按年龄大小
B.按血压高低
C.按病情轻重
D.按婚姻状况
E.按工作年限长短
5.研究设计中设对照组的目的是( )
A.排除与研究无关的干扰因素影响
B.使结果具有可比性
C.服从研究目的
D.加速研究速度
E.提高样本的代表性
6.实验组研究类型的设计需具备的内容是( )
A.干预
B.设对照组
C.随机取样和随机分组
D.可不设对照组
E.可不随机分组
7.实验性研究所必须具备的内容包括( )
A.干预
B.随机
C.访谈
D.设对照组
E.观察
8.进行预试验的目的是( )
A.确认变量
B.熟悉和摸清研究条件
C.检查课题设计中的问题
D.确定研究内容
E.加速研究工作的速度
9.下列属非实验性研究的项目是( )
A.描述性研究
B.相关性研究
C.比较性研究
D.预期性研究
E.量性研究
10.质性研究的目的是( )
A.获取护理知识的新方法
B.进行技术革新、
C.描述和促进对某些人类经验或经历的理解
D.通过数据资料来验证模式或理论
E.用严谨的统计学方法进行分析和报告结果
11.质性研究常用的方法有( )
A.现象学研究
B.试验性研究
C.人种学研究
D.田野研究
E.类试验性研究
12.非实验性研究的结果可用来( )
A.解释因果关系
B.接受研究假设
C.描述变量的状况
D.检验干预的效果
E.比较各变量的状况
13.按随机分组原则进行研究设计的目的是( )
C.排除干扰因素
B.使抽取样本具有代表性
C.使结果具有可比性
D.符合研究目的
E.符合样本条件
14.下列关于访谈法的特点叙述正确的是( )
A.应答率高
B.资料丰富、完整
C.适合文化程度较低两元法书写的研究对象
D.不受研究者身份的影响
E.费时
15.个案研究的过程包括( )
A.选定研究对象
B.评估研究对象
C.找出病人的健康问题或有关的护理诊断
D.针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施
E.作出评价
16.各专科临床护理研究包括( )
A.各专科的护理技术
B.各专科护理的特护措施
C.各专科的护患关系
D.各专科新技术应用研究
E.各专科新仪器应用研究
17.在研究中采用随机分组的目的是( )
A.排除干扰因素
B.得到正向结果
C.使受试对象机会均等
D.减少误差
E.实施研究的干预
18.进行预试验的目的是( )
A.加速科研工作的进展
B.检查课题设计中的问题
C.熟悉和摸清研究条件
D.确立研究问题
E.确认变量
19.研究者不可采取下列哪些方式要求人们称为研究对象( )
A.说服
B.欺骗
C.解释
D.利诱
E.强迫
20.人种学研究法收集资料的方法包括( )
A.深入会谈法
B.参与者观察法
C.小组专题访谈法
D.历史资料查询
E.背景资料查询
21.下列属于实验室指标的测量的有( )
A.心电图测量
B.指尖血氧饱和度测定
C.血气分析指标的测定
D.细菌菌落计数
E.生物活检进行病理检查
22.混杂性偏倚的控制方法包括( )
A.配对
B.分层分析
C.随机化
D.限制
E.预试验
23.科研设计按研究性质可分为哪几种类型?( )
A.实验性研究
B.类实验性研究
C.非实验性研究
D.量性研究
E.质性研究
24.科研设计因设计内容的不同可分为哪几种类型?( )
A.实验性研究
B.类实验性研究
C.非实验性研究
D.量性研究
E.质性研究
25.类实验性研究的优点是( )
A.在护理问题的研究中比较实用
B.能准确地解释因果关系
C.研究结果可说明一定问题
D.反映研究的科学性高
E.不涉及伦理及隐私问题
26.非实验性研究包括( )
A.描述性研究
B.因果关系研究
C.相关性研究
D.比较性研究
E.干预性研究
27.实验性研究的设计必须具备的内容是( )
A.干预
B.完全自然状态
C.随机分组
D.随机取样
E.设对照组
28.随机分组的方法有( )
A.抛硬币法
B.抽签法
C.随意
D.摸球
E.随机数字表
29.下列属于选择性偏倚的是:( )
A.入院率偏倚
B.诊断性偏倚
C.无应答偏倚
D.诊断怀疑偏倚
E.分组偏倚
30.下列属于信息性偏倚的是:( )
A.回忆偏倚
B.诊断性偏倚
C.诊断怀疑偏倚
D.报告偏倚
E.测量偏倚