13、学校的教学活动至少包括4个过程，其中首要的是( )

　　A、发展社会准则和价值观

　　B、传授知识

　　C、训练

　　D、教导

　　【参考答案】：B

　　14、行为目标模式的主要核心成分是( )

　　A、方法

　　B、内容

　　C、目标

　　D、评价

　　【参考答案】：C

　　15、关于课程设置指导阶段的叙述，正确的是( )

　　A、制定具体的教授内容

　　B、勾画出课程设置的方向

　　C、是课程设置的最后阶段

　　D、制定教学大纲

　　【参考答案】：B

　　16、发展新课程的第一步是( )

　　A、调查研究

　　B、建立课程设计小组

　　C、建设组织机构

　　D、选择课程内容及教学方法

　　【参考答案】：B

　　17、在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为()

　　A、“平行式”

　　B、“渐进式”

　　C、“建筑式”

　　D、“金字塔式”

　　【参考答案】：C

　　18、在社会心理学中。下列不属于“组”的特征的是( )

　　A、具有共同的目标

　　B、相互依赖

　　C、成员之间突出个性

　　D、有相互作用

　　【参考答案】：C

　　19、临床教师的教育者角色可延伸为( )

　　A、合作者和协调者

　　B、咨询者和技术顾问

　　C、病人利益维护者

　　D、病人代言人

　　【参考答案】：B

　　20、不属于临床物理环境的因素是( )

　　A、颜色

　　B、气味

　　C、声音

　　D、学习人员数量

　　【参考答案】：D

　　21、对人体的某一特性如体重、血压等，通过具体工具(体重计、血压计)，获得具体的数值，如70kg.115/75mmHg的过程，称为( )

　　A、测量

　　B、评估

　　C、评价

　　D、测评

　　【参考答案】：A

　　22、下面评估内容属认知领域的是( )

　　A、学生对护理专业的信念

　　B、学生对患者的态度

　　C、学生的临床操作技能

　　D、学生对慢性胃溃疡发病机制的理解

　　【参考答案】：D

　　23、在课程结束后采用期终考试的形式，来了解学生是否己经达到了教学大纲所规定的目标，属于( )

　　A、形成性评估

　　B、诊断性评估

　　C、总结性评估

　　D、前瞻性评估

　　【参考答案】：C

　　24、评估学生是否能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划，其评估内容层次属()

　　A、认知领域

　　B、情感领域

　　C、精神运动领域

　　D、思维领域

　　【参考答案】：A

　　25、一份试卷理想的区分度应该是( )

　　A、0.40以上

　　B、0.30到0.39

　　C、0.20到0.29

　　D、0.19以下

　　【参考答案】：A