四、名词解释:

　　23、教育万能论1.爱尔维修认为心理活动来源于外部客观世界，感觉能力是高级组织的物质的反映，他的心理学思想强调环境和教育对人的性格形成的决定作用。他是教育万能论者，他认为人是教育的产物。

　　24、生活风格 阿德勒认为，人的崇高的目标——追求优越，是普遍存在的。但由于人的弱点不同，社会环境不同，所采取的克服自卑感的方式和手段也就不同。事实上每一个人都发展了一套自己所特有的行为方式——这就是他所谓的生活风格。

　　25、次起的自动化活动 哈特利的三条次级联想律之一，原来有意识的活动,由于多次重复,最后可能变成无意识的活动,他称之为“次起的自动化活动”;

　　26、溶合与纠葛 赫尔巴特认为，观念有两种结合的方式：属于同一感官的观念与观念之间的结合为溶合，如蓝与红合成青莲色;属于不同感官的观念，如一个声音和一个颜色，可以同时感觉到而杂凑在一起，为纠葛。

　　27、二部心理学 屈尔佩认为心理学的对象有二项，即心理内容和心理机能。

　　28、简述康德的言论对心理学的影响。康德对心理学本身的贡献很少，但他的思想、言论对心理学的发展很有影响。

　　29、简述骨相学具有广泛影响的原因。骨相学本身不能说是正确的，但它却具有广泛的影响。骨相学具有广泛影响的两个原因：一个是学理上尚不清楚脑与心理的具体对应关系，一个是在社会生活中的需要解决对人的能力的评价问题。因为骨相学可以满足社会的这种需要，所以即便是学术水平不高，也得到了传播。

　　30、简述韦伯在心理学史上的两个主要贡献 1.在心理学史上是韦伯第一个将实验法与数学测定法结合起来对感觉问题进行了研究。

　　31、简述詹姆士的情绪说。詹姆士认为情绪是身体变化的结果，任何情绪都不过是身体中生理变化的反射产物，并坚持认为，我们看到一只熊，先逃跑而后觉得害怕。这些反应到引起的内部冲动传到大脑皮质时所引起的感觉就构成情绪。詹姆士认为，不仅身体的反映在情绪出现之前，而且正是身体繁盛变化时的感受，才是情绪。这一学说的基本观点是：情绪不过是来自骨骼肌.内脏和其他器官的一阵感觉印象在意识中的表现。

　　32、论述18世纪德国的抻顿斯对心理学的两个重要贡献。提顿斯对于心理学的见解见于1777年《对于人性及其发展的哲学研究》

　　33、试列举冯德(特)心理学的各种称呼，说明他的心理学的特点。

　　五、简答题

　　1.康德认为研究人的意识很困难。在对我们自己的经验进行观察时，经验已经起了变化。这样我们就不是观察我们的意识，而是将新的内容引进了意识，所观察的对象因被观察而改变。因此，经验的心理学应该根据对别人的观察而不是对自己的观察。

　　2.康德还认为心理学不能用数学。因为科学必须用数学处理材料，而心理现象只有一个时间变量，不可能用数学处理材料。

　　3.他对心理学的这种评价使一些研究心理学的人看不到自己所从事的学科的前途，丧失了信心，同时也使另一些研究心理学的人为了使用数学方法而使用数学方法，而不是根据自己所从事的心理学科的特点和发展水平来考虑。

　　使心理三分法流行的人是康德。康德提出心理三分的理由是：认识.感情和意志三者之中任何一种都不是由其他任何一种派生的。

　　4. 两点阈限：韦伯用实验的方法测定人对皮肤所受两刺激的感觉辨别的准确度。他将被试刚好能觉察出两点刺激的两脚规距离称为“两点阈限”。

　　5.韦伯定律，即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性，用公式来表示，就是△I/I=K，其中I为原刺激量，△I为此时的差别阈限，K为常数，又称为韦伯率。

　　6.他的研究所显示的是身体与心理之间，刺激与它引起的感觉之间的关系。这在心理学上既是一种发现，又是一种方法的突破。他关于感觉能够被测量的证明，直到今天仍然影响着心理学的研究。

　　六、论述题

　　一.内省法-论述内省法(或提顿斯对心理学的贡献或对内省法的贡献认训)

　　(1)内省的含义及系统化：提顿斯认为心理学应该用内省的方法。他所说的内省法是指人对于自己的主观经验及其变化的观察，要在不同的情境中观察经验的变化，也要在同一情境中重复观察心理经验。这种观察要进行比较，加以分析，并抽出共同因素。内省要注意观察在不同情况下进行，最好要进行重复。

　　(2)内省是可能的：有人认为内省不可能，因为主观心理现象不象客观现象那样可以允许人在一旁观察而不妨碍它进行，人要观察自己的主观想象的变化，一定会妨碍这个过程，使它不能正常进行，因此也就观察不到它的真相。针对这个问题，提顿斯提出“最初的回忆”，提顿斯认为内省不是指在心理现象发生的此时此刻进行观察，而是指对心理现象所遗留的“最初记忆”的观察，所以这样的内省过程不会妨碍心理现象的进行。

　　二.心理三分法

　　提顿斯把心理过程分为理解.感情和意志三个部分。

　　冯特心理学的特点及各种叫法：

　　⑴新心理学：标志着心理学的独立;

　　⑵实验心理学;新在用实验方法，不同于空谈。

　　⑶生理心理学;用生理学的实验方法。

　　⑷内省心理学;用实验的自我观察法研究经验，分析意识。

　　⑸元素心理学;把意识经验通过内省分解成简单的元素、原子、主张研究心理元素及其化合问题。

　　⑹统觉心理学;强调心的主动作用，认为联想、统觉、创造性综合是互相关联的三个发展阶段;

　　⑺内容心理学;着重对意识经验的内容的观察，对主观现象的观察，描述心理映像的主观感受。

　　⑻构造心理学;针对美国机能心理学而言，铁钦纳提出。

　　⑼砖块灰泥心理学;完形派的讥讽，认为其机械拼凑。

　　⑽传统心理学。行为主义者华生认为其研究对象仍为意识，方法仍为内省，应改变。

　　此十种称谓，可以看出冯特心理学的一些特点。