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自学考试《护理学导论》章节复习题:第2章

来源 :中华考试网 2017-03-24

自学考试《护理学导论》章节复习题:第2章

  第二章 相关理论与概念

  1.按照一般系统论的观点,对护理实践的认识欠妥的是( B )

  A.人是由许多次系统组成的一个整体

  B.人健康的基础是系统能保持平衡状态

  C.整体护理就是把人看作一个整体系统

  D.每个次系统的变化可影响整个系统的运作

  E.护理的目的就是维持机体内各系统的平衡

  1.护理程序的理论框架是(D )

  A.人类基本需要层次论

  B.成长与发展理论

  C.应激与适应理论

  D.一般系统理论

  E.人际沟通理论

  2.有关一般系统论的描述,不正确的是( B )

  A.系统是具有整体功能和综合行为的统一体

  B.系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体

  C.一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡

  D.系统整体的功能大于并且不等于各组成部分之和

  E.系统具有边界,使每个系统与其他系统和周围环境分开。

  3.将“个人”作为一个系统,属于“个人”超系统的是(C )

  A.组织器官

  B.家庭成员

  C.家庭

  D.社区

  E.社会

  4.将家庭作为一个系统,其超系统为( D )

  A.细胞

  B.器官组织

  C.个体

  D.社区

  E.社会

  5.按照理马斯洛的人类基本需要层次论,生理的需要满足后应注意满足( B )

  A.刺激的需要

  B.安全的需要

  C.爱与归属的需要

  D.尊敬的需要

  E.自我实现的需要

  6.按照人类基本需要层次论,安全的需要满足后应注置满足( B )

  A.自我实现的需要

  B.爱与归属的需要

  C.生理的需要

  D.尊敬的需要

  E.刺激的需要

  7.按照人类基本需要层次论,爱与归属的需要满足后应注意满足( D )

  A.自我实现的需要

  B.安全的需要

  C.生理的需要

  D.尊敬的需要

  E.刺激的需要

  8.不符合马斯洛的人类基本需要层次理论的内容是 (D)

  A.人类的基本需要包括从低到高的五个层次

  B.低层次的需要相对满足后就将向高一层次的需要发展

  C.愈到高层的需要,得到满足的百分比愈少

  D.五个层次满足的顺序是完全固定不变的

  E.人类基本需要被满足的程度与健康程度成正比

  9.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述,正确的是( C )

  A.人们满足各层次需要的活动基本相同

  B.生理需要是最低层次的需要,可延缓给予满足

  C.满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同

  D.人的各基本需要层次之间相对独立,没有相互作用

  E.低层次的需要被满足后,高一层次的需要才会出现,不会重叠或颠倒

  10.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序,正确的是( B )

  A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

  B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

  c.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦

  D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可

  E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重

  11.护士在照顾病人时,注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施,能更好地满足病人( E )

  A.自我实现的需要

  B.安全的需要

  C.生理的需要

  D.尊敬的需要

  E.爱与归属的需要

  12.护士在照顾病人时,注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害,能更好地满足病人( B )

  A.生理的需要

  B.安全的需要

  C.尊敬的需要

  D.自我实现的需要

  E.爱与归属的需要

  13.患者方女士,34岁,因乳腺癌接受乳腺癌根治术,手术很成功。但术后患者常有自卑感,不愿见人。根据人类基本需要层次理论,护士应特别注意满足患者( B )

  A.自我实现的需要

  B.爱与归属的需要

  C.生理的需要

  D.尊重的需要

  E.安全的需要

  12.按照人类基本需要层次论原则排列护理

  计划的优先顺序,不正确的是( D )

  A.水电解质平衡、感官刺激、友情、受到赞扬、发挥自我潜能

  B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

  C.营养、增加生活乐趣、没有焦虑和恐惧、与家人关系和睦、受尊重

  D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可

  E.氧和循环、免受伤害、友情、受到赞扬、发挥自我潜能

  14.关于发展的概念,正确的描述是( C )

  A.是机体在量方面的增加

  B.是可测量和可观察到的

  C.是生命中可预期的功能改变

  D.表现为机体整体和各器官的长大

  E.身高、体重等均为发展的客观指标

  15.关于成长的概念,不正确的描述是( C )

  A.是机体在量方面的增加

  B.是可测量和可观察到的

  C.是生命中可预期的功能改变

  D.表现为机体整体和各器官的长大

  E.身高、体重等均为成长的客观指标

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