16.人的外环境不包括( A )

　　A.生理条件

　　B.人际关系

　　C.社会安全

　　D.生物条件

　　E.生活方式

　　17.符合以“病人为中心”的护理阶段的特点是( C )

　　A.认为没有疾病即是健康

　　B.造成疾病的原因主要来自外部

　　C.护士与医生是合作伙伴的关系

　　D.护理服务方式是单纯地执行医嘱

　　E.护理转变成为人类健康服务的专业

　　18.“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括( A )

　　A.认为无病即是健康

　　8.对病人提供整体护理

　　C.护士与医生是合作伙伴

　　D.运用护理程序的工作方法

　　19.护理学(护士)的任务不包括( C )

　　A.促进和保持健康

　　B.预防疾病

　　C.治疗疾病

　　D.协助康复

　　E.减轻痛苦

　　20.关于整体护理的内涵，叙述正确的是( B )

　　A.服务对象是指患病的个体

　　B.护理服务于人的生命全过程

　　C.确立了以疾病为中心的护理观

　　D.其宗旨就是帮助病人恢复健康

　　E.护理工作是满足病人的生理需要

　　21.关于整体护理的内涵，不正确的叙述是( B )

　　A.护理服务于人的生命全过程

　　B.其宗旨是满足护理对象的生理需要

　　C.确立了以整体人为中心的护理观

　　D.护理从为个体服务扩展到家庭、社区

　　E.重视自然环境和社会环境对健康的影响

　　22.护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( D )

　　A.重视自律

　　B.有伦理准则

　　c.有自己的专业团体

　　D.为病人提供健康服务

　　E.具有专门的知识与技能

　　23.护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( B )

　　A.具有专门的知识与技能

　　B.为病人提供护理照顾

　　C.实践者具有自主性

　　D.具有独特的知识体系

　　E.伦理准则和道德规范是其工作指南

　　24.“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是( B )

　　A.研究者

　　B.教育者

　　C.照顾者

　　D.咨询者

　　E.管理者

　　25.“回答病人疑问，帮助病人寻求解决健康问题的方法”，体现了护士的专业角色是( C )

　　A.照顾者

　　B.教育者

　　C.咨询者

　　D.管理者

　　E.研究者

　　26.“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是( B )

　　A.研究者

　　B.照顾者…

　　C.教育者

　　D.咨询者

　　E.管理者

　　27.功能制护理方式的优点不包括( E )

　　A.节省人力

　　B.强调组织严明

　　C.能有效利用时间

　　D.工作任务分配明确

　　E.能充分发挥护士的主观能动性

　　28.帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是( E)

　　A.给予恰当的心理疏导

　　B.对病人表示接纳和尊重

　　C.主动了解病人的生活背景

　　D.让病人参与治疗和护理计划

　　E.强化所有病人的病人角色行为

　　29.对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( A )

　　A.主动-被动型

　　B.指导-合作型

　　C.平等互动型

　　D.共同参与型

　　E.辅助教育型