16.操作技能特点有()。A.客观性B.外显性C.展开性D.观念性E.简缩性 ABC【解析】操作技能又称运动技能，其特点有客体性、外显性、展开性。

　　17.()阶段的标志是“守恒”观念的形成。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.后运算阶段D.具体运算阶段E.形式运算阶段 D【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，守恒观念的形成是在具体运算阶段。

　　18.个体自我意识的发展经历了()的过程。A.惯性自我B.生理自我C.社会自我D.心理自我E.真心自我

　　BCD【解析】个体自我意识的发展经历了生理自我、社会自我和心理自我的过程。

　　19.游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有()。”A.伯莱恩B.贝特森C.哈特D.拜登代克E.埃利斯. ACE【解析】伯莱恩、哈特和埃利斯是游戏的觉醒一寻求理论，该理论借鉴了行为主义学习理论。贝特森是元交际游戏理论代表人物，拜登代克主张游戏的欲望说。

　　20.行为演练的基本方法有()。A.自我控制法B.全身松弛训练C.系统脱敏法D.肯定性训练 BCD【僻析】略。21.一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的()。A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法E.自我控制法 A【解析】强化简单来说，指正确反应后所给予奖励或者免除惩罚。

　　22.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是()。A.全身松弛训练B.肯定性训练C.自信训练

　　D.系统脱敏法E.自我控制法 D【解析】系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不会再对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。

　　23.弗洛伊德把人格的发展分为()等几个阶段。A.口唇期B.肛门期C.性器期D.潜伏期E.生殖期

　　ABCDE【解析】弗洛伊德把人格的发展分为五个阶段。

　　24.影响问题解决的主要因素有()。A.解题时机B.问题特征C.已有的知识经验D.定势与功能固着E.临场状态 BCD【解析】问题特征、已有的.知识经验和定势与功能固着是影响问题解决的主要因素。

　　25.贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的()实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。A.记忆实验B.水下击靶C.肯定性训练D.猫开笼取食的实验E.小白鼠走迷津 B【解析】贾德在1908年做了著名的水下击靶的实验。