一、单选题

　　1.在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于( )。

　　A.角色扮演法 B.价值观辨析法 C.行为强化法 D.榜样引导法

　　2.凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于( )。

　　A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.强化不相容反应

　　3.下列选项中哪一项不属于常用的价值观辨析法?( )

　　A.小组讨论法 B.两难问题法 C.参观访问 D.脑力激荡法

　　4.小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?( )

　　A.角色扮演法 B.价值观辨析法 C.榜样引导法 D.行为强化法

　　5.某同学上课总爱说话，老师当众批评他后，又和他讲了上课注意听讲的意义，老师遵循的原则是( )。

　　A.避免不适当的惩罚，如体罚或变相体罚 B.惩罚应伴随说理教育

　　C.让学生学会自我惩罚 D.惩罚的针对性

　　6.老师组织学生去农村小学参观，了解农村学生勤俭节约的生活习惯，属于

　　A.行为强化法 B.角色扮演法

　　C.价值观辨析法 D.榜样引导法

　　二、多选题

　　1.常用的角色扮演法有()。

　　A.相声表演 B.哑剧表演 C.角色互换

　　D.小品表演 E.歌唱表演

　　2.常用的行为强化法有( )。

　　A.奖励 B.小组讨论法 C.惩罚

　　D.角色互换 E.两难问题法

　　3.运用奖励时应遵循的原则有( )。

　　A.奖励具体的行为 B.多次奖励仍不满足

　　C.多用物质性奖励 D.鼓励学生自我奖励

　　E.奖励只适用于少数学生

　　三、填空题

　　1.常用的行为强化法包括奖励、惩罚和__ _。

　　2.为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为后跟随的不愉快事件，这被称为_________。

　　3.强化手段一般有正强化、负强化和______。

　　四、名词解释

　　1. 两难问题法

　　2.角色扮演法

　　五、简答题

　　1.请简述运用价值观辨析法的原则。

　　2.简述运用角色扮演法时应遵循的原则。

　　六、论述题

　　1.小王和小李都是小学的心理辅导教师。他们俩在对学生进行行为强化时所采用的方法大不相同。小王认为应该对学生采用奖励的方法，而小李主张采用惩罚的方法。

　　请说明什么是行为强化法的奖励和惩罚，以及采用奖励和惩罚应该注意之处，并结合我国小学生的实际情况，谈谈你自己对奖励和惩罚两种方法的观点。

　　2.试论述几种常用的强化方法及运用原则。