一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1. 新闻传播者的心理是在( )中产生的。

　　A. 理论发展　　B. 客观世界

　　C. 现实生活　　D. 社会实践

　　答案：D

　　2. 新闻活动中，传播者和受众的心理是客观事实在他们头脑中的( )

　　A. 反映　　B. 主观映象

　　C. 再现　　D. 重复

　　答案：A

　　3. 广播新闻记者在新闻录制过程中的形象思维，主要表现在( )的思维过程中。

　　A. 选材　　B. 播音

　　C. 制作　　D. 编辑

　　答案：A

　　4. 将文字、声音、动画、图像融为一体的传播媒介是( )

　　A. 电视　　B. 多媒体网络

　　C. 期刊　　D. 报纸

　　答案：B

　　5. 新闻敏感这种思维的目的是通过( )的分析，认识某一事实与读者需要之间的最佳沟通点。

　　A. 个性到共性　　B. 个别到一般

　　C. 个体到群体　　D. 事实到新闻

　　答案：A

　　6. 新闻传播者直接接触的是客观物质世界，而新闻受众直接接触的是( )

　　A. 精神世界　　B. 客观世界

　　C. 现实世界　　D. 媒介世界

　　答案：D

　　7. 形成心理定势后，接下来的步骤是( )

　　A. 创造条件　　B. 典型诱因出现

　　C. 顿悟　　D. 尝试性思考

　　答案：D

　　8. 对记者或主持人的社会技能结构进行实证研究的第一篇文章是余小梅的( )

　　A. 《对记者或主持人社会技能结构的分析研究》

　　B. 《新闻工作者心理健康研究》

　　C. 《全国新闻界对新闻改革态度的调查》

　　D. 《对记者向性的测量与思考》

　　答案：A

　　9. 新闻记者通过某一作品的写作达到其目的的打算是( )

　　A. 写作动机　　B. 写作愿望

　　C. 写作意图　　D. 写作兴趣

　　答案：C

　　10. 被记者内化了的新闻素材和外化了的新闻作品之间存在着( )的区别。

　　A. 量与质　　B. 新与旧

　　C. 虚与实　　D. 外与内

　　答案：A

　　11. 传播者把自己的观点直接表露于事实材料之中，让受众一目了然的说服方式是( )

　　A. 单方面论证　　B. 结论的引出

　　C. 双方面论证　　D. 结论的得出

　　答案：B

　　12. 心理测验自( )在西方问世后，至今已有上百年的历史。

　　A. 1884年　　B. 1868年

　　C. 1883年　　D. 1889年

　　答案：C

　　13. 美国新闻学教授( )说过：“几乎所有的作品都是建立在作者所要表达的观察、情感或意见

　　的基础上的。”

　　A. 大卫·韦克斯勒　　B. 麦尔文·曼切尔

　　C. 塞拉维　　D. 梅耶

　　答案：B

　　14. 动机强度在一定水平之下时，随着动机的增强，活动效率会( )

　　A. 降低　　B. 不变

　　C. 降为0　　D. 提高

　　答案：D

　　15. 探讨新闻工作者的智力因素，首先应搞清( )的内涵。

　　A. 能力　　B. 素质

　　C. 智力　　D. 性格

　　答案：C

　　16. 个体带有自己主观心理特点对于社会的和物质的环境的最简单、最初的理解是( )

　　A. 意识　　B. 认知

　　C. 个性　　D. 情感

　　答案：B

　　17. 新闻编辑胸怀全局的前提和基础是( )

　　A. 立足全局，把好舆论关　　B. 立足全局，把好质量关

　　C. 立足全局，把好服务关　　D. 立足全局，把好作品关

　　答案：A

　　18. 在新闻传播活动中引起受众心理活动的客体主要来自由( )提供的媒体世界。

　　A. 记者　　B. 媒介

　　C. 新闻传播者　　D. 现实生活

　　答案：C

　　19. 主体认识结构中最活跃的、恒常的、必不可少的非智力因素是( )

　　A. 情绪情感　　B. 意志

　　C. 动机　　D. 性格

　　答案：A

　　20. 真正决定一个人成功与否的关键是( )

　　A. 智商　　B. 情商

　　C. 意志　　D. 能力

　　答案：B