自学考试《传播学概论》章节课后习题：第十一章

　　第十一章

　　第一节

　　1.什么是传播效果?他有那些含义? 答：所谓效果就是指人的行为产生的有效结果。传播概念有双重含义：1、他指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理 态度和行为的变化。2、他指传播活动尤其是报刊 广播 电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会产生的一切影响和结果的总体。

　　2.传播效果分为那些层次?大众传播的社会效果的三个层面是什么?

　　答：(1)传播效果依据其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面;外部信息作用与人们的视觉和记忆系统，引起人们知识量的增加和知识结构的变化，属于认知层面上的效果;作用与人们的观念或体系而引起情绪或感情得变化。属于心理和态度层面上的效果;这些变化通过人么的言行表现纯来，既为行动层面上的效果。 (2)社会效果的三个层面：环境认知效果;价值形成与维护效果;社会行为示范效果。

　　3.联系实际，举例说明什么是传播的逆反效果。

　　答：1)短期的预期效果.包括"个人的反应"和"对媒介自主权中宣传报道活动的反应"两种.

　　2)短期的非预期效果.这里也有"个人的自发反应"和"集合的自发反应"两类.前者指个人接触特定信息后所发生的\与传播者意图无直接关系的模仿或学习行为,这些行为可能是有利于社会的,如从中学习知识或领悟人生道理;可能是反社会的,例如接触有害的传播内容所诱发的青少年犯罪等等.

　　3)长期的预期效果.指的是就某一主题或某项事业进行的长期信息传播所产生的与传播者意图相符的累积效果.

　　4)长期的非预期效果

　　4.考察具体过程的传播之际，应注意那些环节和要素?

　　(1)、传播主题与传播效果--考察传播者

　　(2)、传播内容与传播效果--考察内容的主题和，观点，价值取向等信息在内的因素与传播效果的关联。

　　(3)、寻系载体与传播效果--寻系是通过语言，文字，声音，图形，画面，影象等载体传递的。

　　(4)、传播技巧与传播效果--传播技巧指的是唤起受传者的注目，引起他们呢的特定心理和行动的翻译，从而实现说服或宣传之预期目的的测略方法，包括内容提示法，说理法，诉讼法等，这些研究具有很强的实用性。

　　(5)、传播对象与传播效果--受传者不是完全被动的信息接受者，相反，受传者的属性对传播效果起着重要的作用。

　　5.什么是关于大众传播的影响和效果的“常识理论”现场理论和社会科学理论 ?

　　(1)、常识理论--即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而 形成的一些观点和看法。

　　(2)、现场理论--就是在传媒内部工作的人所持的观点，包括他们对传播活动的目的与性质的理解，信息选择与加工的标准，采编业务技术规程，职业道德规范。这种理论直接支配着大众传媒的运营和日常的信息 传播活动。

　　(3)、社会科学理论--是从个人，社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量性研究而获得的系统知识。