一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1.按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于( )

　　A.自我传播

　　B.狭义的人际传播

　　C.群体传播

　　D.广义的人际传播

　　2.传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是( )

　　A.人际传播

　　B.群体传播

　　C.组织传播

　　D.大众传播

　　3.在研究方法上，霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了( )

　　A.实地调查法

　　B.内容分析法

　　C.控制实验法

　　D.个案研究法

　　4.“二级传播理论”的创立者是( )

　　A.拉斯韦尔

　　B.卢因

　　C.拉扎斯菲尔德

　　D.霍夫兰

　　5.下述传播模式中属于传统线性模式的是( )

　　A.德福勒模式

　　B.申农—韦弗模式

　　C.马莱茨克模式

　　D.奥斯古德—施拉姆模式

　　6.申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系，因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节，这个环节是( )

　　A.噪音

　　B.信号

　　C.反馈

　　D.信道

　　7.“你认为本市报纸和电视的新闻是否及时?”这种提问违反了问卷设计的( )

　　A.合理性原则

　　B.艺术性原则

　　C.科学性原则

　　D.准确性原则

　　8.内容分析法的操作程序由若干步骤组成，其中第一个步骤是( )

　　A.制定分类标准

　　B.实施统计分析

　　C.确定分析单元

　　D.抽取分析样本

　　9.赖特认为传播除了具有拉斯韦尔提出的三种功能之外，还具有( )

　　A.信息功能

　　B.文化功能

　　C.娱乐功能

　　D.协调功能

　　10.麦奎尔在分析大众传播的社会功能时增加了一种功能，即( )

　　A.娱乐功能

　　B.信息功能

　　C.动员功能

　　D.整合功能

　　11.报刊的自由主义理论认为，真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。这个观点也被称为( )

　　A.“天赋人权”

　　B.“观点的自由市场”

　　C.“第一自由”

　　D.“真理的自我修正”

　　12.以心理学“刺激—反应”模式为基础的受众理论是( )

　　A.个人差异论

　　B.社会分类论

　　C.个人情绪论

　　D.社会关系论

　　13.大众传播的信息传向受众有若干“关卡”，其中“第一关”是( )

　　A.选择性记忆

　　B.选择性注意

　　C.选择性理解

　　D.选择性暴露

　　14.对第一次世界大战期间的宣传手法作了系统研究并写出《世界大战中的宣传技巧》一书的学者是( )

　　A.拉斯韦尔

　　B.卢因

　　C.拉扎斯菲尔德

　　D.霍夫兰

　　15.1940年，拉扎斯菲尔德等就竞选宣传对美国选民投票意向的影响作了一次调查。这次调查也叫( )

　　A.佩恩调查

　　B.伊里调查

　　C.伊利诺调查

　　D.俄亥俄调查

　　16.“议程设置理论”暗示了一种媒介观，即认为大众传播媒介是( )

　　A.“镜子”式报道机构

　　B.“真实反映环境”的机构

　　C.客观报道事实的机构

　　D.“环境再构成作业”机构

　　17.传播学批判学派正式登上学术舞台的时间是在二十世纪的( )

　　A.50年代

　　B.60年代

　　C.70年代

　　D.80年代

　　18.传播学批判学派认为，大众传播媒介巨大的政治影响力主要源于其特有的( )

　　A.信息传递功能

　　B.议题设置功能

　　C.精神麻醉功能

　　D.培养分析功能

　　19.纠正怀特把关研究中“单一化”缺陷的是( )

　　A.拉斯韦尔的五W模式

　　B.巴斯的“双重行动模式”

　　C.麦克内利的把关模式

　　D.布里德的“潜网”模式

　　20.“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和( )

　　A.劣势意见的沉默

　　B.社会公众对事务的“理性讨论”

　　C.优势意见的疾呼

　　D.人们对“意见环境”的认知心理