自学考试《公文选读》专项练习试题及答案
来源 :中华考试网 2017-01-06
中1、“策”与“册”两个君命文种有何相互关系?
①是同源相承的文种
2、西汉孝文帝废除肉刑的意义何在?
①肉刑不仅在一定程度上破坏社会生产力,更有损人格尊严②废除肉刑不但有利于社会安定,生产发展,而且也是我国古代刑法制度的重大改革与进步。
3、诏书的使用范围及特定类型
A、一般用途:皇帝指挥庶政:宣布政令,政纲,册立皇后,太子;下诏征讨等
B、特定用途:往往冠以专名。如“恩诏”:皇帝颁降恩惠;“求贤诏”:征求人才;“罪己诏”:皇帝自责自悔;“遗诏”:嘱咐后事;哀诏,即位诏,亲政诏。
4、诏书的改革
①作为皇帝指挥庶政的主流文种从秦到明使用频繁②唐武则天因其名为“瞾”与诏同音,故回避诏而多用“制”“敕”“册”③在封建社会中,属于君命文种的公文都可以笼统的称其为“诏命”。
5、批答与诏书的不同处何在?
①诏书是宣达君主之旨意,并要求臣下执行的主动性发文,文辞典雅,篇幅一般较长。②批答则为采纳、赞同臣下意见的被动性发文,文辞通俗简短。
6、诰的本意及消亡的原因是什么?
①本意是文言告晓。②表述手段与目的不相协调,故秦废而不用,使之渐趋消亡。
7、奏记使用于什么时期?在适用范围上有什么变化?
①使用于西汉至六朝时期。②西汉至三国,使用范围广泛,可以由大臣上于三公,又可以由属员上于长官,还可以由无官的读书人上于官府。③六朝虽沿用奏记,但适用范围向上收缩,只限于官府人员使用,读书人员一般不用。④唐代,奏记已经销声匿迹,而将秘书人员记室成为奏记。
8、奏记是什么性质的文种
①奏记为封建社会前期,由朝官对三公,州郡僚属对长官,士人对官府,用书面陈述意见的上行文种。②内容:不是汇报政事的正规公文,在一定程度上有书札的属性。
9、牒是怎样演化为公文文种的
①初始含义:对书写载体的指称(小木简)②引申义:书写于小木简之文③形成公文文种,并把以牒为文种的公文称为牒。
10、牒的适用范围的演变情况
①汉代:既用于下级对上级,也用于民众上官府②三国至南北朝:用于民众上于官府进行诉讼,同时也作为下级陈于上级的公文③唐朝:限于下级对上级,别设“辞”,用于民众对官府。还以牒作为凭证性文件之名:A度牒:政府发给僧尼的身份凭证;B黄牒:委任官吏的凭证④宋元时:文种出现分支,为与下行,平行的牒相别异,上行之牒改称为牒上,牒呈上。⑤明清:称为牒呈
11、如何根据该日干支求日数,根据日数求干支
①根据该日干支求日数:以该日干支顺序数(不够减,则先+60)—朔日干支顺序数+1=日数 ②根据日数求干支:以朔日干支序数+日数+1=干支序数(超60,则减60)
12、唐以来状文种的分支流变情况
①唐代:正式规定的官文书“状”,用途:“上于近臣”(即皇帝左右的王公大臣),使用范围:向高层收缩。臣子对皇帝陈事之状,为“奏状”。②唐代,一般的,下级对上级使用为“状上”,其有两个分支,一、申状,沿用于宋元明,至清改为申文;二、呈状,沿用于元明,入清改为呈文。③民众上于官府之状。
13、汉代诏书的形成途径?
①皇帝主动下诏②奏下诏书③奏拟诏书
14、避讳的方法
①缺笔②换不同音的近意字③空出此字不写,而代以“庙讳”字样
15、用“庙讳”做避讳注意点
①所讳必定为去世皇帝之名②所讳必为后世皇帝之名③将“庙讳”二字还原为后世某皇帝名讳字样后,应前后文意通畅。
16、以《鲁相平奉诏选补孔和为孔庙百石卒史状》为例,说明什么叫副职虚列前衔的制度
①状文的首称格式,有时间,作者(前衔),套语“叩头死罪敢言之”三要素构成。②本文第二部分《鲁相平奉诏选补孔和状》的前衔,列名为“鲁相平、行长史世卞守长擅”二人,实际本文的作者是鲁相平一人,行长史世卞守长擅仍是虚列。这就叫“副职虚列前衔”③也是汉代公文在某些特定情况下的写作惯例(写作制度)
17、唐代,名称带有“状”字的文体有哪些
①奏状:大臣对皇帝奏事②劾状:举发、参劾贪污官员③行状:记载某人生前事迹④诉状:百姓相诉于官府⑤为了与这些状体文相别异,在实际政务中,将下级对上级陈述适宜的上行文种“状”,改称为状上。
18、传与过所是同一个文种吗?WHY?
①不是②传产生于前,在春秋,战国时期已经用传③过所于西汉武帝时开始使用。④传相当于身份证,以备盘查;过所相当于路证,凭此投诉与官驿馆舍。⑤故二者性质相近,作用互补,后世逐渐融合⑥晋代,就只用过所一种了。
19、申状是什么性质的文种,适用范文在各朝代有什么不同
①申状,为宋始设,沿用至明朝的上行文种②宋代申状的范围是对所隶属的上级官署③元代,不仅下级对所隶属的上级用申状,而且,在无隶属关系的官署间,地位高低悬殊者,低对高也用申状④明代,各县上于府州,各州上府,直属府州及各处按察司上六部等,都用申状⑤清代,申状改为申文。适用范围有两类A对所隶属上级用申文B文武不同系统间低对高用申文
20、《元管军百户史整申逃军状》在结构上有何特色
①全文分为正文、附注两部分②将琐碎事情作为附注,有利于简化正文内容,使层次清晰,事理突出