一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。)

　　1、教师职业形成的历史前提条件是()

　　A、教育活动的出现

　　B、社会生产力的发展

　　C、脑力劳动与体力劳动的分工√

　　D、学校教育的存在

　　【答案解析】

　　考点：教师职业的形成因素。

　　分析：教育活动的出现是教师职业形成的基础;社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件;脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业形成的历史前提;学校教育的存在是教师职业形成的现实前提。

　　2、人才素质主要取决于教育，教育职能的实现，又主要取决于()

　　A、教师的劳动√

　　B、学校

　　C、学生的劳动

　　D、社会

　　3、当我们判断一个人的道德面貌时，不能根据他能背诵多少道德的戒委和格言，也不能根据他自诩怀抱多么纯正高尚的道德动机，而只能根据他的实际行为。这说明了道德具有()

　　A、特殊的规范性

　　B、广泛的渗透性

　　C、强大 的稳定性

　　D、显著的实践性√

　　【答案解析】

　　考点：道德的共同特点。

　　分析：道德的共同特点包括特殊的规范性、广泛的渗透性、强大的稳定性、显著的实践性。实践性是指道德必须实现向行为的实际转化，从意识形态进入人们的心理结构与现实活动。

　　4、下列选项中，关于教师职业道德的认识不正确 的一项是()

　　A、教师职业道德较之于其他职业道德有更高的要求

　　B、教师职业道德有着不同于其他职业道德的特点

　　C、不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求√

　　D、孔子提出平等施教，对学生一视同仁的思想

　　【答案解析】

　　考点：教师职业道德的认识

　　分析：因为教师职业道德受制于一定的生产关系，是一定社会生产关系的反映，所以，不同社会发展阶段的教师职业道德具有不同的原则和规范要求。

　　5、职业理想的特点是()

　　A、差异性、发展性、阶级性

　　B、差异性、发展性、时代性√

　　C、发展性、个别性、阶级性

　　D、发展性、普遍性、时代性

　　【答案解析】

　　考点：职业理想的特点。

　　分析：职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关，与世界观、人生观密切相关。职业理想的特点是差异性、发展性、时代性。

　　6、()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长 的引领者。

　　A、校长

　　B、班主任√

　　C、家长

　　D、政治教师

　　7、“教师的授课应严格执行教学计划，科学组织课堂教学，做到课前认真备课，课后耐心辅导”是学校规章制度的()

　　A、组织纪律

　　B、教学纪律√

　　C、劳动纪律

　　D、群众纪律

　　8、下列不属于内化素养的()

　　A、世界观

　　B、价值观

　　C、人生观

　　D、计算机和外语水平√

　　【答案解析】

　　考点：职业素养的内容

　　分析：职业素养从表现形式上分为内化素养和外化素养。内化素养是职业素养中最基本的部分，包含个人的世界观、价值观、人生观等范畴;外化素养指属于技能范畴的素养，如计算机和外语，是通过学习、培训比较容易获得的， 是在实践运用中日渐成熟的。

　　9、下列不属于教师教育教学能力素养的是()

　　A、教学能力

　　B、学习与科研能力√

　　C、语言表达能力

　　D、团队合作能力

　　【答案解析】

　　考点：教师的教育教学能力素养的内容。

　　分析：教师的能力素养分为教育教学能力素养和学习与科研能力素养。教育教学能力素养包括教学能力、组织管理能力、语言表达能力、其他与教育教学紧密相连的能力和团结合作能力。

　　10、下列关于教师与家长的人际关系，说法错误的是()

　　A、教师要尊重家长，积极合作

　　B、教师要虚心听取家长意见

　　C、教师要科学指导家族教育

　　D、教师要满足家长提出的任何要求√

　　【答案解析】

　　考点：教师与家长的人际关系。

　　分析：教师正确处理与家长的人际关系，需要做到：尊重家长，积极合作;虚心听取家长意见;科学指导家庭教育。

　　11、以下选项中对教师心理健康起决定性因素的是()

　　A、个人因素√

　　B、职业因素

　　C、社会因素

　　D、工作环境因素

　　【答案解析】

　　考点：影响教师心理健康的因素

　　分析：影响教师心理健康的因素有个人因素、职业因素、工作环境因素、社会因素。在相同的环境下工作，面对相同的教学任务，有的教师积极自信，有的教师抑郁沮丧，因此，个人因素对教师心理健康的影响是决定性。

　　12、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()

　　A、爱岗敬业珠职业道德

　　B、依法执教的职业道德

　　C、严谨治学的职业道德

　　D、廉洁从教的职业道德√

　　13、主要与道德的自律性相联系的教师职业道德教育原则是()

　　A、引导性原则

　　B、内化性原则√

　　C、差异性原则

　　D、连贯性原则

　　【答案解析】

　　考点：教师职业道德教育的原则。

　　分析：教师职业道德教育的原则有;(1)引导性原则：是从教师职业道德教育的他律性特点出发的;(2)内化性原则：主要与道德的自律性相联系;(3)认知与实践相结合原则;(4)差异性原则：从构建教师职业道德教育的全生涯模式出发。

　　14、下列关于校本培训的廉洁错误的是()

　　A、校本培训的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离

　　B、校本培训具有很强的针对性

　　C、校本培训创造了终生学习的氛围

　　D、校本培训是职前教师职业道德教育的主要方法√

　　【答案解析】

　　考点：校本培训。

　　分析：校本培训的初衷在于解决教育理论与实践之间在的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。校本培训的优势有：(1)校本培训具有很强的针对性;(2)校本培训创造了终身学习的氛围;(3)校本培训可大大提高继续教育效益。

　　15、新教师入职教育的主要承担者应是()

　　A、大学

　　B、教师教育机构

　　C、课程专家

　　D、中小学教育第一线的有经验的教师√

　　【答案解析】

　　考点：新教师入职辅导的承担者

　　分析：新教师入职教育应突出以第一线教师辅导为主的原则。新教师入职教育的主要承担者不应是大学或其他教师培训机构，而应是来自于中小学教育第一线的有经验的教师或专家教师。