一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。)

　　1、教师职业的复杂性不包括()

　　A、劳动对象的复杂性

　　B、劳动内容的复杂性

　　C、劳动能力要求的复杂性

　　D、劳动时间的复杂性√

　　【答案解析】

　　(P51-52)本题考查的知识点是教师职业的复杂性：教师职业的复杂性是由四个方面决定的：(1)教师职业劳动对象的复杂性;(2)教师职业劳动内容的复杂性;(3)教师职业劳动过程的复杂性;(4)教师职业劳动能力要求的复杂性。

　　2、俄国著名教育家乌申斯基在《人是教育的对象》中指出，“如果缺乏教育机智，教师无论怎么研究教育理论，永远也不会成为实际工作上的好教师“。这句话强调的是教师职业特点的()

　　A、复杂性

　　B、创造性√

　　C、示范性

　　D、长期性

　　【答案解析】

　　(P53-54)

　　3、教师职业道德形成的客观基础是()

　　A、教育劳动实践中利益关系和矛盾的出现√

　　B、教育活动的出现

　　C、学校教育的出现

　　D、脑力劳动与体力劳动的分工

　　【答案解析】

　　(P67)本题考查的知识点是教师职业道德的形成基础：利益是道德的基础，道德是利益的反映。教师职业道德同样是教育劳动实践中各种利益关系的反映。也就是是说，教育劳动实践中客观存在的各种利益关系是教师职业道德产生和形成的客观基础。

　　4、在各种理想中，可以作为其他理想的前提和基础的是()

　　A、生活理想

　　B、社会理想√

　　C、职业理想

　　D、素质理想

　　【答案解析】

　　(P78)

　　5、生产力发展水平不同，社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这主要是反映了职业理想的()

　　A、时代性√

　　B、发展性

　　C、复杂性

　　D、个体差异性

　　【答案解析】

　　(P78)本题考查的知识点是职业理想的特点：职业理想具有差异性、发展性和时代性。(1)差异性：职业理想具有一定的个体差异性(2)发展性：一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。(3)时代性：社会的分工、职业的变化，是影响一 个人职业理想的决定因素。

　　6、第一部专门为教师制定的教育单行法律是()

　　A、《中华人民共和国义务教育法》

　　B、《中华人民共和国教师法》√

　　C、《中华人民共和国职业教育法》

　　D、《中华人民共和国高等教育法》

　　【答案解析】

　　(P99)本题考查的知识点是教育法：教育单行法律是指根据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律。我国教育史上第一部专门为教师制定的单行法律是《中华人民共和国教师法》。

　　7、“依法治教“就是()

　　A、“依法治教“

　　B、“以罚治教”

　　C、“建章立制，依章办事”

　　D、“依法治校，依法执教” √

　　【答案解析】

　　(P106-107)

　　8、教师能力素养的核心是()

　　A、科学和文化修养

　　B、学习与科研能力

　　C、教育教学能力√

　　D、职业道德水平

　　【答案解析】

　　(P116)本题考查的知识点是教师能力素养：教师能力素养包括教育教学能力素养、学习与科研能力素养。教师能力发挥的主要场所在教室，主要方式是教学，所以教师教育教学能力是其能力素养的核心部分。

　　9、热爱学生和诲人不倦的关系()

　　A、热爱学生是诲人不倦的表现

　　B、热爱学生是诲人不倦的基础√

　　C、诲人不倦的教师必须热爱学生

　　D、热爱学生是诲人不倦 的结果

　　【答案解析】

　　(P130)本题考查的知识点是教师职业作风的具体体现：热爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生价格，平等、公正地对待学生。诲人不倦是指教师在教育学生的过程中，耐心、仔细、持久、不厌倦地谆谆教导。热爱学生是诲人不倦的前提和基础，诲人不倦是热爱学生的表现和结果。

　　10、下列关于心理健康的说法，正确的是()

　　A、心理健康有一个统一的标准

　　B、心理健康和不健康是稳定的状态，很少波动

　　C、教师心理健康是教师职业道德的重要内容√

　　D、目前关于心理健康的标准已经形成一致的说法，那就是阿尔伯特提出的标准

　　【答案解析】

　　(P140)本题考查的知识点是心理健康的含义：人们对健康的认识始终处在一个不断深化的动态发展过程之中。所以A选项错误。心理健康首先是指没有心理疾病，在此基础上，主体能保持一种 积极向上的稳定的心理状态。当然，这种稳定的状态并不是指没有一点尘埃，而是能积极面对心理状态上小而短暂 波动，以此来保持总体的稳定。所以B选项错误。心理健康目前没有统一的标准，所以D选项错误。

　　11、下列不属于教师心理健康问题表现的是()

　　A、心理疲劳

　　B、经济紧张√

　　C、职业枯竭

　　D、人际关系紧张

　　【答案解析】

　　(P148-150)本题考查的知识点是教师专业发展评价的方法。教师心理健康问题常见的各个金额：心理疲劳、情绪不稳定、职业枯竭、人格缺陷、人际关系紧张、社会适应不良等。

　　12、下列不属于教师职业道德修养特点的是()

　　A、他律性√

　　B、自主性

　　C、实践性

　　D、持恒性

　　【答案解析】

　　(P160)

　　13、在教师职业道德评价活动开始之前，为了使其更有效地实施而进行的评价是()

　　A、即时评价

　　B、诊断性评价√

　　C、总结性评价

　　D、形成性评价

　　【答案解析】

　　(P196)

　　14、提出教师成长公式“教师成长=经验+反思”的是美国心理学家()

　　A、杜威

　　B、波斯纳√

　　C、海德格尔

　　D、苏霍姆林斯基

　　【答案解析】

　　(P220)

　　15、下列不属于质性评价方法基本形式的是()

　　A、参与式观察

　　B、深度访谈

　　C、教师专业发展记录

　　D、测量法√

　　【答案解析】

　　(P267-269)本题考查的知识点是教师专业发展评价的方法：教师专业发展评价的方法有质性评价方法和量化评价方法。质性评价方法是指通过收集反映评价对象发展善的丰富资料，并对资料进行整理分析，然后用描述性、情感性的语言对教师的能力发展和人文素养等方面作出评定的方法.其基本形式有参与式观察、深度访谈、教师专业发展记录、评语等。