单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的( A )

　　A.综合性 B.系统性

　　C.科学性 D.整合性

　　2.受教育程度是指_____以上完成或正在接受初等以上教育的人数占该年龄人数的百分比。

　　( D )

　　A.22岁 B.23岁

　　C.24岁 D.25岁

　　3.智利1988—1992年的教育改革运用了( D )

　　A.机会之窗策略 B.细心试验，逐步推广策略

　　C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略

　　4.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为( B )

　　A.专家判断预测法 B.专家个人预测法

　　C.专家协商预测法 D.选聘专家比较法

　　5.将若干同类观察数据的算术平均数作为预测值的预测方法称为( A )

　　A.平均预测法 B.算术平均预测法

　　C.加权平均法 D.移动平均预测法

　　6.用于反映规划的中期目标是( C )

　　A.项目 B.规划

　　C.计划 D.任务

　　7.计划的期限一般为( C )

　　A.一周至几个月 B.几个月到两年

　　C.三至五年 D.五年以上

　　8._____是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。

　　( C )

　　A.定量论证法 B.定性论证法

　　C.综合论证法 D.专家评分法

　　9.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的_____令人满意。( B )

　　A.外部有效性 B.内部有效性

　　C.内部生产性 D.外部生产性

　　10.菲律宾的教科书计划属于( A )

　　A.上至下型教育规划 B.下至上型教育规划

　　C.技术型教育规划 D.守成型教育规划