四、简答题(每小题8分，共24分)

　　1. 根据生命历程理论，个人在不同时期社会化的主要任务有哪些?

　　(1)儿童及幼年时期社会化的主要内容包括两部分：一是作为社会化生物性基础的动作、语言、思维、推理等各项能力的发展;二是学习基本生活知识的技能，掌握基本的社会规范，建立基本的人际关系，以及能够作出最基本的善恶区分和道德与价值判断，并形成自己独特的人格基础，从而为进一步社会化奠定基础。其中，生物性基础的发展是这个阶段的核心任务，儿童及幼年时期也是个人一生生物性基础发展的主要时期。

　　(2)青少年社会化的主要任务是：第一，自我身份与角色的区分和探索;第二，由依赖逐步走向独立。

　　(3)成人期社会化的主要任务，具体来说，婚姻家庭角色的学习和适应，以及职业生涯的调整与发展是成年社会化面临的两大主要任务。

　　(4)在老年期，社会化所要面对的主要问题包括三个方面，即接受和适应生理上的老化、角色转换以及面对死亡。

　　2. 常见的角色失调有哪些情况?请举例说明。

　　答案要点：(1)角色不清;(2)角色冲突;(3)角色中断;(4)角色失败

　　3. 城市社区与农村社区的区别表现在哪些方面?

　　⑴在职业结构方面的差异。⑵在工作和生活方面的差异⑶在社会容量方面的差异。⑷在人口性质方面的差异。⑸在社会结构方面的差异。⑹在社会流动方面的差异。 ⑺在人口迁徙方向方面的差异。

　　五、论述题(共20分)

　　如何看待中国社会结构改革开放后出现的新变化?

　　就一般意义而言，改革大体要经历侵蚀、转型和重建三个阶段。

　　中国改革的侵蚀阶段始于农村的经济体制改革，然后推进到一些次要的经济领域。侵蚀阶段是旧的经济体制(包括某些社会体制和组织形式，如人民公社制度)的瓦解阶段。从农村过渡到城市，中国的改革开始进入转型阶段。而从转型阶段到重建阶段的转变，最重要的就是制度建设和制度创新。

　　自20世纪90年代中期以来，中国社会开始发生了一系列的变化。80年代的经济增长与社会发展几乎是齐头并进的。但到了90年代后期，经济的增长在很大程度上已经不再导致社会生活状况的普遍改善。这种结果的深层的内在过程是：①进入耐用消费品时代。②中国逐步卷入全球化的过程。③改革逻辑的变化。在20世纪80年代的改革过程中，是体制的变革推动着社会结构的转型。在这个过程中，各种新的社会力量成长起来，但各种新的社会力量也在不断适应和利用体制结构。

　　资源配置从改革初期的扩散模式转变为20世纪90年代的积聚模式，其所产生的一个直接社会结果是：整个社会形成以大量占有资源为主的强势群体，以及大量的弱势群体。主要几种社会精英之间建立起了初步的结盟关系，这个总体性精英阶层的主要目标是巩固其基础，维持其群体边界的封闭性。他们对公共政策的影响力越来越大，公共政策的制定常常为这个群体所左右。由此而形成的断裂社会的特征是：①一部分人被甩到社会结构之外。②农村社会城市化过程的中断，从而出现城乡之间的隔离。③出现社会断裂现象。

　　这就要求断裂社会中的政府和领导人，在面对来自不同群体的互相矛盾而又各有其正当性的要求时，必须保持一种明智的态度，并对这些矛盾进行妥善的解决。

　　(注：论述题要点需要展开论述，可以视考生对要点展开论述情况酌情给分。)