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自考本科《人员素质测评理论与方法》高频练习题三

来源 :中华考试网 2021-02-14

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  [单选题]配置性测评的特点中,主要体现在人力资源管理过程的开端性上的是()。

  A客观性

  B针对性

  C严格性

  D准备性

  参考答案:D

  [单选题]每个人的素质可以区分为生成素质、基本素质和核   心素质等不同的层次,这反映出素质特征的()。

  A相对性

  B差异性

  C稳定性

  D表出性

  参考答案:A

  [单选题]用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布的情形的测评标度是()。

  A量词式标度

  B等级式标度

  C数量式标度

  D定义式标度

  参考答案:A

  [多选题]测评指标权重的确定方法包括()。

  A德尔菲法

  B层次分析法

  C多元分析法

  D主观经验法

  E比较加权法

  参考答案:ABCDE

  [问答题]人格素质一般不能直接作用于外界,而只能影响_______素质的发挥,或通过其影响外界。

  参考答案:

  智能

  [问答题]人员素质测评的参照标准有两个:()、常模参照标准。

  参考答案:

  效标参照标准

  [问答题]能力

  参考答案:

  能力:指一个人能够顺利和有效地完成某种活动的个性心理特征,是指人们完成某些活动的质量、效率以及可能达到的水平。

  [问答题]简述面试倾听的技巧

  参考答案:

  (1)善用身体语言;

  (2)收集与记录信息;

  (3)切勿随意打断面试者。

  [问答题]简述人员素质测评的特点

  参考答案:

  人员素质测评的特点:

  (1)人员素质测评是一种心理测量,而不是物理测量;

  (2)人员素质测评是一种抽样测量,而不是全面测量;

  (3)人员素质测评是一种相对测量,而不是绝  对测量;

  (4)人员素质测评是一种间接测量,而不是直接测量。

  [问答题]试述案例分析的基本过程。

  参考答案:

  案例分析的基本过程:

  (1)准备阶段:①场地的选择、座位的安排、纸笔等必需文具的完备、案例材料的准备;②确定测评要素指标和评分标准;③对于评价人员的培训。

  (2)正式实施阶要测评员首先要读导语,确保被测评者清楚地理解了案例分析的要求,然后让被测评者正式开始案例分析。案例分析的结果可以是口头的解决方案,也可以是书面的解决方案。

  (3)评分阶段:案例分析的设定基本上是围绕着测评维度进行设置的,在评分前要确定每个案例主要考察被测评者哪些指标及评分标准,根据被测评者的解决方案和行为表现,对被测评者进行评分,全面反映被测评者的优势和不足。

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