三、简答题

　　1、民族精神的内涵

　　2、要约的概念及其要件

　　3、大学生如何树立科学高尚的人生观

　　4、大学生应树立的新学习理念

　　四、论述题

　　1、如何树立社会主义法治观念

　　2、如何理解中华民族优良道德传统的主要内容

　　五、材料分析题

　　1、有同学认为，大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好专业课。而“思想道德修养与法律基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系，它既不可能帮助我找到称心如意的工作，也难有助于以后事业的发展。于是对“基础课”产生排斥思想，出现一些学生上课时看专业书、看小说、写作业等现象。但有关调查表明，用人单位对应聘者“品德”的要求远远高于“专业技能”、“社会经历”、“学校名气”等，而一个人事业的成就，更离不开一个人良好的品德。

　　请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义;并具体说明你在学习本课程后的收获和体会

　　2、甲，5岁。一天，甲到村外玩，不慎掉进乙家的鱼塘内死亡。甲的父母要求乙承担赔偿责任。乙辩解，导致甲死亡的原因主要是甲的父母没尽到监管责任，自己无责。在协商无果的情况下，甲的父母将乙起诉到法院。

　　问：对甲的死亡，谁负有责任?为什么?

　　3、“将自己辛勤劳动、合法经营得到的收人，用于自己的合理消费和社会公益事业，既能显示生活潇洒，又能体现人生的意义。”请用人生价值相关知识，谈谈你对这一观点的理解

　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1、B 2、C 3、A 4、C 5、C 6、B 7、B 8、A 9、C 10、A 11、B 12、D 13、A 14、A 15、B

　　二、多项选择题

　　1、ABCDE 2、ABDE 3、CDE 4、ABCDE 5、C D 6、A BCDE 7、BDE 8、ABCED 9、ABE

　　10、ACE 11、ACDE 12、AE 13、BCE 14、BCE 15、ABCDE

　　三、简答题

　　1、民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

　　2、要约是希望和他人订立合同的意思表示。要约的内容必须具体明确，应具备合同的必要条款;要约应表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示的约束。 3、为人民服务的人生观;能对人生的目的有更为深刻的理解，时刻把人民群众的利益放在心上，力求为人民多做好事;能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值;能抵制各种错误人生观的影响。

　　4、树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念。

　　四、论述题

　　1、社会主义民主法治观念;自由平等观念;公平正义观念;权利义务观念;

　　2、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则，追求人际和谐;讲求谦敬礼让，强调克骄克矜;倡导言行一致，强调恪守诚信;追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

　　五、材料分析

　　1、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。

　　2、乙及甲的父母负有责任

　　客观上存在损害事实;行为具有违法性;违法行为和损害事实之间存在因果关系;行为人主观上有过错。

　　3、运用人生价值的相关知识，结合材料、言之成理。