自学考试《中学语文教材教学》模拟试题及答案七
来源 :中华考试网 2019-07-10
中一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”的根本原因是( B )
A. 它实实在在地占据了邈远的时间
B. 它永久性地灌溉了中华民族
C. 它卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献
D. 长城还只是它的后辈
2.下列作品属于近体诗的是( D )
A.《饮酒》
B.《行路难》
C.《陌上桑》
D.《秋兴》
3.《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风等景物,象征( C )
A.地坛绚丽多姿
B.地坛并不衰败
C.“我”倔强的心魂
D.“我”对生命的礼赞
4.《先妣事略》叙写吴家桥“外祖及三兄皆以资雄,敦尚简实”,对塑造母亲的形象所起的作用是( A )
A.烘托
B.渲染
C.反衬
D.象征
5.下列成语中,属于从孔子的话语中引申出来的有( C )
A.四面楚歌
B.狡兔三窟
C.功亏一篑
D.井底之蛙
6.余秋雨写《都江堰》一文的意图在于( A )
A.阐发都江堰水利工程的文化内涵
B.赞美都江堰的壮丽景色
C.介绍都江堰的历史底蕴
D.展现都江堰的现代价值
7.“鸟何萃于薠中,罾何为兮木上。”的抒情方法是( B )
A.融情入景
B.因情造景
C.移情于景
D.直抒胸臆
8.《宝黛吵架》区别于《红楼梦》其他章节的主要描写方法在于( C )
A.细节描写
B.场景描写
C.直接的心理描写
D.人物的性格描写
9.《爱尔克的灯光》中,“我的心灵的灯”象征着( D )
A.旧家庭的没落
B.旧生活的悲剧
C.旧礼教的崩溃
D.对新生活的信念
10.朱光潜《咬文嚼字》援引韩愈月夜听贾岛吟诗的典故,要说明的是( D )
A.用“敲”字好;
B.用“推”字好
C.文贵创新
D..问题不在于用“推”或“敲”,在于贾岛要表达哪一种境界与全诗调和;
11.与“行宫见月伤心色,夜雨闻铃断肠声”相同的情景交融的抒情方式是( C )
A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下
B.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?
C.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台
D .采菊东篱下,悠然见南山
12.下列作品属于乐府旧题的是( B )
A.《饮酒》
B.《行路难》
C.《陌上桑》
D.《秋兴》
13.《陌上桑》描写罗敷姑娘惊人的美貌,采用的描写手法是( D )
A.白描
B.细描
C.对比反衬
D.侧面烘托
14.《垓下之围》中表现项羽至死仍不知自己失败原因的细节描写是( B )
A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌
B.“天之亡我”的反复呼告
C.嗔目吓退赤泉侯杨喜
D.将坐骑宝马赠亭长
15.《祖国啊,我亲爱的祖国》中多组意象象征祖国的历史进程,四个情感层次的顺序是( C )
A.蜗行——黎明——沸腾——希望
B.蜗行——复苏——希望——沸腾
C.蜗行——希望——复苏——沸腾
D.蜗行——黎明——沸腾——希望
16.在《前赤壁赋》中,苏子以“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。”来表达的心境是( D )
A.自然界的广博
B.造物者的万能
C.消极无为的心态
D.积极旷达的心境
17.《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是( B )
A.“狗彘食人食而不知检”
B.“长人者好烦其令”
C.“窃钩者诛窃国者为诸侯”
D.“以求学为干禄之终南捷径”
18.婴宁性格转化的轨迹是( D )
A.无时不笑――矢不复笑――伏尸痛哭
B.笑辄不辍――隐蔽于笑――惩恶葬母
C.无时不笑――惩罚淫徒――矢不复笑
D.无时不笑――矢不复笑――笑须有时
19.《哦,香雪》的中心画面是( C )
A.火车开进深山里的台儿沟
B.人们蜂拥着看火车的情景
C.香雪换取铅笔盒走回家的过程
D.人们迎接香雪归来的情景
20. 《种树郭橐驼传》中用种树的道理来说明治民的道理,这种表现方法是
( A )
A类比
B.对比
C.象征
D.暗示