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自学考试《中学语文教材教学》模拟试题及答案七

来源 :中华考试网 2019-07-10

  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

  1.余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”的根本原因是( B )

  A. 它实实在在地占据了邈远的时间

  B. 它永久性地灌溉了中华民族

  C. 它卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献

  D. 长城还只是它的后辈

  2.下列作品属于近体诗的是( D )

  A.《饮酒》

  B.《行路难》

  C.《陌上桑》

  D.《秋兴》

  3.《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风等景物,象征( C )

  A.地坛绚丽多姿

  B.地坛并不衰败

  C.“我”倔强的心魂

  D.“我”对生命的礼赞

  4.《先妣事略》叙写吴家桥“外祖及三兄皆以资雄,敦尚简实”,对塑造母亲的形象所起的作用是(  A   )

  A.烘托

  B.渲染

  C.反衬

  D.象征

  5.下列成语中,属于从孔子的话语中引申出来的有( C )

  A.四面楚歌

  B.狡兔三窟

  C.功亏一篑

  D.井底之蛙

  6.余秋雨写《都江堰》一文的意图在于(  A    )

  A.阐发都江堰水利工程的文化内涵

  B.赞美都江堰的壮丽景色

  C.介绍都江堰的历史底蕴

  D.展现都江堰的现代价值

  7.“鸟何萃于薠中,罾何为兮木上。”的抒情方法是( B    )

  A.融情入景

  B.因情造景

  C.移情于景

  D.直抒胸臆

  8.《宝黛吵架》区别于《红楼梦》其他章节的主要描写方法在于( C )

  A.细节描写

  B.场景描写

  C.直接的心理描写

  D.人物的性格描写

  9.《爱尔克的灯光》中,“我的心灵的灯”象征着( D )

  A.旧家庭的没落

  B.旧生活的悲剧

  C.旧礼教的崩溃

  D.对新生活的信念

  10.朱光潜《咬文嚼字》援引韩愈月夜听贾岛吟诗的典故,要说明的是( D )

  A.用“敲”字好;

  B.用“推”字好

  C.文贵创新

  D..问题不在于用“推”或“敲”,在于贾岛要表达哪一种境界与全诗调和;

  11.与“行宫见月伤心色,夜雨闻铃断肠声”相同的情景交融的抒情方式是( C )

  A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下

  B.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?

  C.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台

  D .采菊东篱下,悠然见南山

  12.下列作品属于乐府旧题的是( B )

  A.《饮酒》

  B.《行路难》

  C.《陌上桑》

  D.《秋兴》

  13.《陌上桑》描写罗敷姑娘惊人的美貌,采用的描写手法是( D )

  A.白描

  B.细描

  C.对比反衬

  D.侧面烘托

  14.《垓下之围》中表现项羽至死仍不知自己失败原因的细节描写是( B )

  A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

  B.“天之亡我”的反复呼告

  C.嗔目吓退赤泉侯杨喜

  D.将坐骑宝马赠亭长

  15.《祖国啊,我亲爱的祖国》中多组意象象征祖国的历史进程,四个情感层次的顺序是( C )

  A.蜗行——黎明——沸腾——希望

  B.蜗行——复苏——希望——沸腾

  C.蜗行——希望——复苏——沸腾

  D.蜗行——黎明——沸腾——希望

  16.在《前赤壁赋》中,苏子以“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。”来表达的心境是( D )

  A.自然界的广博

  B.造物者的万能

  C.消极无为的心态

  D.积极旷达的心境

  17.《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是( B )

  A.“狗彘食人食而不知检”

  B.“长人者好烦其令”

  C.“窃钩者诛窃国者为诸侯”

  D.“以求学为干禄之终南捷径”

  18.婴宁性格转化的轨迹是( D )

  A.无时不笑――矢不复笑――伏尸痛哭

  B.笑辄不辍――隐蔽于笑――惩恶葬母

  C.无时不笑――惩罚淫徒――矢不复笑

  D.无时不笑――矢不复笑――笑须有时

  19.《哦,香雪》的中心画面是( C )

  A.火车开进深山里的台儿沟

  B.人们蜂拥着看火车的情景

  C.香雪换取铅笔盒走回家的过程

  D.人们迎接香雪归来的情景

  20. 《种树郭橐驼传》中用种树的道理来说明治民的道理,这种表现方法是

  ( A )

  A类比

  B.对比

  C.象征

  D.暗示

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