自学考试《中小学管理》基础题(5)

　　1.教育管理学的研究对象是( D )

　　A.教育管理过程 B.教育管理问题

　　C.教育管理活动及其本质 D.教育管理现象及其发展规律

　　2.按管理内容划分，教育管理目标可分为( A )

　　A.教育管理综合目标与教育管理专项目标

　　B.国家级教育管理目标与地方级教育管理目标

　　C.教育管理战略性目标与教育管理战术性目标

　　D.教育管理长期目标与教育管理短期目标

　　3.我国基础教育经费的主要来源是( A )

　　A.财政拨款 B.勤工俭学收入 C.社会集资 D.教育税收

　　4.美国当代著名管理学家孔茨所提出的管理职能是( C )

　　A.计划、组织、指挥、协调和控制 B.计划、组织、协调、人事和预算

　　C.计划、组织、人事、指挥和控制 D.计划、组织、指挥、报告和预算

　　5.依靠许多有经验的教育工作者的经验与智慧来揭示质量指标的质量标准表示方法，称为( A )

　　A.数量表示法 B.零基预算法 C.程度表示法 D.专家判定法

　　6.我国教育行政机关机构改革的关键在于( A )

　　A.合理转变教育行政机关的职能 B.合理设置教育行政机关机构

　　C.合理配备教育行政机关人员 D.合理制定教育行政机关工作制度

　　7.按照我国国家公务员管理制度的相关规定，可以辞退国家公务员的一种情形是：国家公务员旷工或无正常理由不到职连续超过( A )

　　A.15天 B.30天 C.45天 D.60天

　　8.按照我国中小学内部领导体制对机构设置及其隶属关系的规定，与党支部书记属于同一职级的是( A )

　　A.校长 B.教研组长 C.政教主任 D.总务处长

　　9.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( C )

　　A.教育发展规划 B.教育发展计划

　　C.教育发展战略 D.教育发展决策

　　10.《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国民生产总值的比例为( C )

　　A.2% B.3% C.4% D.5%