二、多项选择题(从备选答案中选出2个—5个正确答案)

　　1、下列属于道德情感的功能的是( )。

　　A. 移情功能 B. 评价反应功能 C. 调控，维系功能

　　D. 动力导向功能 E. 人格塑造功能

　　2、道德情感的特征有( )

　　A. 群体功利性与个人奉献性的统一

　　B. 社会普遍性与个人独特性的统一

　　C. 依附性与自觉性的统一

　　D. 内蕴性与外显性的统一

　　E. 道德理性与心灵感性的统一

　　3、根据我国心理学家对初中生道德情感的研究，少年期道德情感的形式有如下特点：( )。

　　A. 动力导向性 B. 冲动性 C.社会性

　　D. 理智性 E. 偏激性

　　4、中小学道德情感教育的原则有( )。

　　A. 重视儿童早期情感培育的原则

　　B. 尊重人的自然情感需要的原则

　　C. 培养积极情感为主的原则

　　D. 爱与严格要求相结合的原则

　　E. 维护个体的心灵敏感度的原则

　　三、判断题

　　1、道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。( )

　　2、道德情感对道德认识起着引发与支持的作用。 ( )

　　3、道德情感只是具有移情功能。并不具备评价反应功能。 ( )

　　4、道德情感具有人格塑造功能。 ( )

　　5、小学三年级是道德情感发展的转折期。 ( )

　　6、小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。 ( )

　　7、高中生对事物的认识已经有了较深刻的理性含义，已经能够自觉地从人生意义和价值的高度来思考道德问题，这表明高中生具有了想象性的道德情感。 ( )

　　8、道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。 ( )

　　(二)多项选择

　　1、ABCDE 2、ABDE 3、BDE 4、ABE

　　(三)判断题

　　1、√2、×3、×4、√5、√6、×7、×8、√